Составьте диалог о детском труде! надо .!

Олег иванович! -, василиса петровна! -сейчас еду в автобусе, заходит бабуля  и ни один подросток и ребенок не уступает место бабушке. меня так это возмутило. -да, не хорошо поступили дети. -сейчас вся такая молодежь пошла! -я с вами не соглашусь. все взрослые люди замечают только плохие поступки детей и подростков, а ничего хорошего не видят. вот, например, я вчера переходил дорогу и увидел, что несколько без сопровождения взрослых сажают деревья. я удивился. затем пошел в магазин и заметил, что в магазине стоят две девочки и листовки, а за одним из прилавков увидел мальчика, который маме по работе.  - действительно мы замечаем только плохие поступки, а их труд или стремление вовсе и не видим.   

Природа - это общее название все, что она создала. деревья, кустарники , цветы и так далее , они живые существа только не разговаривают с нами . мы не видим как они плачут, когда их срываем или ломаем у них что нибудь. большинство людей не берегут природу, это плохо. вот к примеру : идет мальчик и ест банан , а потом когда доел его кожуру не в мусорку кидает , а на землю. ладно хотя бы кожура разлагется быстро, а вот кинули пластик или салафановый пакет или жувачку. пластик и салафановый пакет разлагется много веков. жувачку случайно съел жувачку, у него клюв весь в жувачке и он не может кушать, а потом помирает с голоду. так, что берегите природу , как можете! не кидайте мусор где попало, кормите животных и так даллее!

Получилось сочинение, но может подойдет.: я с детства любил музыку. первый раз в жизни я затанцевал еще в раннем детстве. тогда отец любил включать две песни: одну он включал, когда ему было радостно, и в семье царило хорошее настроение, вторая же песня напоминала ему о шестнадцатом дне рождении, когда ему подарили целых десять подарков, и одним из них оказался его любимый пес, верный, который прожил  с ним семнадцать верных лет. под эту мелодию отец часто притаптывал ногой, а я, будучи маленьким, повторял за ним, только совсем иначе. первые движения были вроде пошатываний головой. затем я во всю бегал и прыгал под ритм музыки. позже (в первом классе) меня отдали в танцевальный кружок. там я проучился "n" лет. сейчас я продолжаю заниматься танцами, более трех раз в неделю у нас с командой выступления, часто занимаем первые и вторые места, и несомненно я не представляю свою жизнь без музыки, она воодушевляет меня, и каждый день ведет меня за собой, к моим мечтам и целям.