Волновался, волнорез, волнение, самоходный, быстроходный, самовар, походный, тихоходный, скороход, тихоня, рыбный. рыболовный, определить , сколько здесь групп однокоренных слов

здесь в словах три группы

3 группы однокорыных слов

 

Вшкольном уголке природы живёт белый кролик по имени яшка. у нашего кролика белая мягкая пушистая шёрстка. часто его называют «ушастик» за длинные уши. кролик пуглив. когда пугается, крепко прижимает к спине свои длинные уши. у яшки большие слегка выпуклые глаза. кажется, что он смот­рит как бы в сторону, косится. из-за этого его называют еще «косой». у яшки крепкие лапы и маленький пушистый хвостик. белый кролик — грызун. у него острые длинные, выступаю- вперёд зубы. мы приносим ему свежие ветки, капусту, свёклу. морковь. но больше всего он любит одуванчики. живёт белый кролик в небольшой клетке. мы по очереди ухаживаем за яшкой: чистим пол, меняем подстилки, даём воду и корм. в своей клетке яшка чувствует себя свободно. обычно он жуёт траву или спит. но от малейшего звука начинает носиться прыжками из угла в угол. к людям яшка относится недоверчиво. в руки не даётся. не любит, когда его хотят погладить или взять на руки. но всё рав­но мы его любим.

Словообразовательная цепочка - это ряд однокоренных слов, находящихся в отношениях последовательной мотивированности. начальным, исходным звеном цепочки является немотивированное слово. чем дальше от исходного слова цепочки какое-нибудь входящее в нее мотивированное слово, тем выше ступень его мотивированности.  например, устарелость - слово iv ступени мотивированности: оно входит в цепочку:   старый - стареть i - устареть ii - устарелый iii - устарелость iv.  загадочный гадать  загадать  загадка