21, укажите вариант в котором все слова образованы одинаковым способом словообразования а) нтр, вездеход, высотник б) подзаголовок, контрразведка, бездеятельный в) нелюбовь, безверие, самбо г) штаб-квартира, подфарник, горец 28, укажите вариант в котором допущена грамматическая ошибка а) колосьев, болотцев б) полотенцев, яблоков в) апельсинов, блюдец г) оконцев, гектаров

1б(подзаголовок, контрразведка, бездеятельный) 2б(правильно-полотенец)

              волшебный лес   вечер. пора готовиться ко сну. вот я ле- жу. не могу заснуть.   кручусь - верчусь все равно не могу. посчитать овечек что-ли? нет! лучше по- а мечтать я буду о волшебном лесу! вот моя мечта:   приехали мы с родителями на отдых и не можем найти хорошее место где бы я пошел в глубь леса и увидел идеальное место, трава здесь была зелена прямо блестела! деревья немного пошатывались от легкого сквозь верхушки хвой светило солнышко, все было просто   вот так я и заснул в волшебном

ну вот, опять мороз. бегу в школу. холодно так, что не хочется повернуть голову, чтобы осмотреться по сторонам. но все-таки что-то заставляет на секунду остановиться (в такую погодку дольше не постоишь) и вглядеться в эту белоснежную красоту. как красиво мое родное, любимое киргинцево!

    иду дальше и вспоминаю удивительно жаркое лето. вспоминаю поля, озеро и мое самое любимое место – лес, который в народе называют «лагерский» (там когда-то был детский лагерь). я вообще люблю лес, а этот в особенности. мне в нем все нравится. нравится шорох летней листвы и легкое дуновение ветерка. нравится пение птиц и чарующая тишина.

    когда я гуляю по лесу, то рассматриваю деревья. и каждое дерево как будто рассказывает мне свои , из которых складывается всего леса. у меня есть свое любимое дерево, оно растет недалеко от леса. под ним можно посидеть, поесть ягод и подумать о чем-то хорошем, помечтать. я могу рассказать ему свои секреты, и оно точно никому никогда и ничего не передаст. оно как лучший друг, который не предаст, даже когда будет плохо.

    вообще, лагерский лес – это достопримечательность нашего села. вся школа в последний учебный день на протяжении уже многих лет дружно идет к окраине леса, чтобы весело и интересно отметить окончание учебного года. учителя и учащиеся старших классов готовят различные подвижные игры, а представители пограничной заставы проводят соревнования, в которых выявляют самых ловких, сильных, смелых и смекалистых. каждый турслет оставляет самые незабываемые впечатления. я уверена, что каждый ученик нашей школы будет вспоминать эти походы только с теплотой и любовью.

    после таких воспоминаний тянет на творчество, и в голове сами собой складываются строки:

лес – прекрасный уголок!

всюду ты найдешь цветок

и прекрасные грибы,

и хорошие плоды.

лес не даст тебе скучать!

ну-ка, друг, иди гулять!

    но не все прекрасно даже в этом маленьком и любимом всеми лесу. экологические проблемы есть и здесь. те, кому лень ездить далеко на заготовку дров, вырубают этот лесок, который расположен на окраине деревни. учащиеся школы каждый год убирают лес до похода и после него, но некоторые жители нашего села загрязняют место нашего турслета бытовыми (таких жителей немного, но вред их ощутим). постепенно лес начинает погибать! взрослые не задумываются о будущем своих детей, им негативные примеры. они загрязняют то место, где их дети отдыхают, красотой природы!

    я люблю свое село, природу, лес. и мне хочется верить, что люди одумаются, перестанут губить живое, начнут природе и защищать ее от самих себя – самых разумных существ на земле!

    вот и школа. так не заметно для себя, в раздумьях, дошла. на пороге оглядываюсь – какое все-таки красивое мое село киргинцево!