Найдите слово, в котором количество букв не совпадает с количеством звуков: а)объект б)ель с)ящик д)майор

Скорее всего  а,с. тк объект - [ о б й э к  т], а ящик - [й а с ч и  к]

Конечноже это ящик   жду слово  

Дружба в классе  — нужна ли тут учителей, родителей, школьных психологов? или дети сами разберутся? повышенная агрессивность — одна из самых распространенных проблем, с которой сталкиваются школьные психологи. те или иные формы агрессии, эмоциональная напряженность, конфликтность в отношениях в той или иной степени свойственны каждому ребенку. причиной может быть и стиль родительского воспитания, и влияние телевизора и компьютерных игр, и высокие нагрузки. помимо этого строить межличностные отношения детям мешают обидчивость, застенчивость, демонстративность в поведении. также серьезным препятствием к тому, чтобы полноценно общаться, является невнимание детей друг к другу, нежелание и неумение видеть и понимать другого, неумение найти достойный выход своим эмоциям и неспособность правильно среагировать на ту или иную ситуацию. особенно тяжело строить межличностные отношения тем детям, которые не получили подобный опыт в детских садах (к примеру, воспитатели этому просто не уделяли внимания). сегодня, к тому же, много детей не могут посещать дошкольные учебные заведения, а потому в школу они приходят с минимальным уровнем социальной адаптации, неумением сохранять эмоциональный комфорт и не представляют, что это вообще такое —  дружба в классе, как ее завязать и сохранить.чтобы научить детей общаться, нужно участие и педагогов, и родителей. лучше всего, если работа в этом направлении будет проводиться, начиная с первого класса.

Эпитеты: белоснежный, душистый платок (белый платок), серебряный свет (приглушенный свет), непонятный, медленный звон (гулкий, протяжный звук), старомодные писатели (уже не популярные писатели). обычные прилагательные: веселый, датский, зимний, новый, большая, белая, кирпичный. эпитеты призваны создать выразительность и образность речи. обычные прилагательные носят описательный характер, служат для более детального представления происходящего. предложения с эпитетами: птица опустилась на белоснежный снег. вдали послышался серебряный звон ручейка.