Придумайте расказ на тему *на уроке *! с именами числительными.!

Мы сидим на уроке нам учитель задал ,а сам ушёл.  я сижу и решаю как вдруг в ходят к нам в класс неизвестные нам дети , после  детей  идёт наш учитель и говорит что они будут учиться с нами .

школьные годы моей бабушки.

план.

1.моя бабушка.

2.старые фотографии.

3.послевоенные школьные годы.

4.любимые школьные предметы. 

  передо мной фотография,с которой смотрит пожилая женщина.по лицу видно,что она добрая.простое,открытое лицо,высокий лоб.из-под бровей смотрят на меня карие глаза,в уголках которых затаились и грусть,и ласка.это моя бабушка.я ее люблю,она ласковая и справедливая,всегда найдет выход из любой ситуации, советом,и поддержит.

однажды вечером я перебирала старые фотографии и думала о том,какой была моя бабушка много лет назад,когда ходила в школу.вечером мы пили чай,и я попросила рассказать бабушку о ее школьных годах.

школьные годы моей бабушки были послевоенные.она жила в деревне,и в первый класс деревенской школы пошла,в 1948 году.послевоенное время было тяжелым для всех,но особенно страдали дети.

тот год,в котором бабушка стала школьницей,был голодным и неурожайным.дети были слабые,полуголодные,но уроки не пропускали.не все детишки жили возле школы,или в том селе,где она находилась.некоторые добирались за несколько километров.вставали рано,чтобы добираться до школы и не опаздывать на занятия.

бабушка училась хорошо.любимыми предметами были и .но особенно ей нравились уроки физкультуры,которые она никогда не пропускала.на этих уроках она любила прыгать и бегать.и теперь я понимаю,почему моя бабушка такая подвижная.

школу моя бабушка закончила с хорошими и отличными оценками в 1958 году и уехала в город получать высшее образование.

мы иногда иронизируем   по поводу старшего поколения,а нам бы у наших дедушек и бабушек поучиться целеустремленности и дисциплинированности.

Сегодня, наверное, нет на земле человека, который бы оставался равнодушным к спорту. все понимают роль спорта, но почему-то остаются в стороне от занятий культурой. одному не хватает времени, другому – терпения. приобщаются к спорту у экранов телевизоров, "болея" за любимые команды: футболистов, хоккеистов и так далее почему же нужно заниматься спортом? во-первых, развиваются быстрота, ловкость, гибкость. во-вторых – выносливость. человек тренированный может выдержать большие нагрузки. в-третьих, если человек регулярно занимается спортом, он может избежать множества заболеваний, в первую очередь – простудных. когда я был маленьким, часто болел. врач посоветовал родителям закалять меня. так я попал в секцию плавания, где занимаюсь уже несколько лет. теперь я "забыл дорогу" к врачу. не каждый из нас будет чемпионом, но занятия спортом обязательно нам стать сильными и здоровыми.