Что такое части речи прочитайте впишите пропущенные слова в предложение-определение.имя существительное имя прилагательное глагол -это- -.

Имя сеществительное- это предмет отвечающий на вопрос кто, что прилагательное - это признак предмета отвечает на воарос какой какая какие какое и тд глагол действие предмета отвечает на вопрос что делает что сделает и тд

На картине «наводнение» художник изобразил зайца, который спасается от весеннего паводка на ветке дерева. наступила весна. снег начал быстро таять, и образовалось много воды. ее было столько, что многие зверьки вынуждены были спасаться. вот один заяц выбежал из леса, запрыгнул на ветку и ждет, когда спадет вода. зверек напуган, он дрожит от страха и боится пошевелиться, потому что может упасть. ветка, на которой сидит заяц, небольшая, но ему хватает места, потому что он замер и не шевелится. только так он может спастись от гибели. может быть, воды не так уж и много, чтобы в ней утонуть, но заяц может намокнуть и умереть от переохлаждения. если внимательно присмотреться, то можно увидеть, что талая вода окружает зверька на километры. придется бедному зверки ждать, пока он не уйдет хотя бы наполовину. машков рисует серенького зайца. его шерсть густая и светлая, чтобы зимой он мог спрятаться от хищных животных – от лисы или волка. на спинке шерсть потемнее. ушки у зайца длинные, на кончиках – тоже черная шерсть. глаза это зверька большие и в них есть страх. заяц поджал все четыре лапки и сидит на сучке, прижавшись к стволу дерева. эта ветка для него сейчас спасительный островок. вдалеке мы видим березовую рощу. вероятно, там тоже есть зайцы и другие животные, которые пострадали от наводнения. надеюсь, они тоже сидят на ветках или высоких пеньках. картина а.н. комарова «наводнение» мне понравилась тем, что она пробуждает в человеке жалость и заботу о лесе, животных. надеюсь, что вода недолго стояла в лесу, и заяц благополучно убежал в лес.

Соловей на своих маленьких крыльях прилетел позже. он подлетел к дверям мудреца, постучал в дверь и дождался пока ему откроют. он поздоровался и извинился за беспокойство. он сказал мудрецу : "вы не могли бы не могли научить меня петь? ". мудрец ответил : " я научу тебя петь, но у меня к тебе тоже есть просьба, не мог ли бы ты научить своего друга аиста вежливости. воробей согласился и тогда мудрец обучил его искусством музыки. воробей обрадовался, что теперь он может петь, но он не спешил возвращаться домой. он подумал, что сперва надо научит аиста вежливости. с тех пор соловей научился петь и стал великолепным певцом, но а аист так и не научится вежливости из-за нетерпения и потому он сейчас и не поет