Подумайте, в сфере каких наук используются перечисленные специальные термины. запишите названия этих наук. 1) молекулы. атомы, тело, теория относительности, ускорение.ю сила тяжести, излучение. 2) окисление, ион, водно- режим, борная кислота, гидрат окиси калия, щёлочт, аммиак. 3) бактерии, вирусы, микоплазма, клетка. селекция. грибница, флора, фауна, отряд грызунов. 4) грамматика, суффикс, морфема, орфограмма, синтаксис, архаизм, диалектизм, профессионализм, именительный падеж. 5) сервер, байт, блог, флэш-карта, дисковод, спам, всемирная сеть, банк данных. ** 6 класс)

1) молекулы. атомы, тело, теория относительности, ускорение.ю сила тяжести, излучение. 2) окисление, ион, водно- режим, борная кислота, гидрат окиси калия, щёлочт, аммиак. 3)биология бактерии, вирусы, микоплазма, клетка. селекция. грибница, флора, фауна, отряд грызунов. 4) язык грамматика, суффикс, морфема, орфограмма, синтаксис, архаизм, диалектизм, профессионализм, именительный падеж. 5)информатика или it-технологии сервер, байт, блог, флэш-карта, дисковод, спам, всемирная сеть, банк данных.

1 .2..3.биология.4. лингвистика.   4.информатика.

а) Тяжело дышАщий человек, бор..Ю.щийся с ленью, слыш.Ащийся издалека звук, Стелющийся туман, завис.Ящие от него обстоятельства, мелющий муку агрегат, строящееся здание, кле.Ю..щий коробку мальчик, реЮщие знамена, запрещаЮщая директива, сражаЮ.щиеся воины, хлопочу.щая у плиты хозяйка, лечАщий врач, дорогостоЯщие товары, готовЯщийся к занятиям студент, значИщееся в фондах количество книг, логично мыслЯщий ученик; б) разыскиваЕмый раритет, трудновоспитуЕмый подросток, доказываЕмое обвинение, составляЕмый документ, занимаЕмая должность, независИмая комиссия, обвиняЕмый в угоне машины, слышИ.мый соседом, видИмое затмение, всеми уважаЕмый человек, рекомендуЕмая литература, отправляЕмые письма, не облагаЕмые налогом услуги.

Объяснение:

Прерванная основа состоит из неск. частей, как правило, из двух. так случается, когда основа прерывается окончанием,  после которого снова  следует основа слова. например, это можно увидеть в возвратных глаголах с постфиксом -ся (-сь). в основу входит приставка, корень, суффикс и постфикс, а окончание вынужденно встаёт между суффиксом и постфиксом, прерывая основу. распрямля-ет-ся;   сворачива-ют-ся ; перебрасыва-ем-ся аналогично происходит прерывание основы в сложных числительных, где между двумя корнями оказывается окончание: пять-ю-десять-ю; шест-и-ст-ам