Запиши общие понятия для слов: крестьяне, бабы, , и шиповник, клевер, рожь, овес..

1люди народ 2растения

Держи ; ) однажды, он приехал в деревню к сказительнице захаровой. цвела черемуха, и было холодно. соседи ему показали избу захаровой. когда она его заметила, то сразу отложила свою работу. но спеть ему ,захарова согласилась не сразу. она так объяснила:   " я пою,когда родина во мне затоскует.". сначало, он не понял её слов. но сказительница ему пояснила, что    тоску по родине,горожане называют любовью. и тогда он догадался, что чувство требует выражения, когда оно доходит до остроты

Яждал прихода в 5 класс с июня, ведь это – совсем новая жизнь. готовился я к школе, ожидал, что у нас будет строгая учительница языка, останется любимым предметом, а будет даваться с трудом. стал интересным. сначала был сложным, но со временем он мне понравился и я все понял, но меня огорчила. слишком легкая. мне ставили оценки за выполнение действий в уме или за объединение нескольких действий.        мой любимый предмет – язык, нравится он мне тем, что учительница языка хорошо объясняет материал. хотя елена дмитриевна много задает, мы выполняем быстро.интересных уроков было много, но самым удивительным  был урок . он был в феврале или апреле. мы решали многоуровневые примеры. в них было по одиннадцать или двенадцать действий.  лариса валентиновна объяснила, как их решать, и мы этим занимались не один урок.самое интересное событие года – поездка в ярославль. было интересно слушать экскурсовода и смотреть на достопримечательности россии и ярославля. в этом городе – самые интересные музеи.прощай, урок! прощай, звонок! прощай, мой пятый класс! я вижу этот кабинетуже в последний раз.последний раз я вижунадпись «5-а».я ухожу отсюда, наверно, навсегда.я ухожу отсюда,там – новые друзья,и вспоминать я буду веселый 5-а.прощай, урок  урок! здесь я нашел тот самый школьный уголок.