Записать слова , связывая их в словосочетания. календарь (погода), подвиг (герой), гордиться (страна), читать (книга), писать (ручка), ловить (рыба

Календарь с погодой,подвиг героя,гордиться страной,читать книгу,писать ручкой,ловить рыбу.

Героический подвиг,гордиться страной,читать книгу,писать ручкой,ловить рыбу

Силач - сил (корень), ач (суффикс), силач (основа) сильно - сил( корень), н (суффикс), о (суффикс), сильно (основа) пересиливать - пере (приставка), сил (корень), ива (суффикс), ть (окончание), пересилива (основа) сильнейший - сил (корень), н (суффикс), ейш (суффикс), ий (окончание), сильнейш (основа) силовой - сил (корень), ов (суффикс), ой(окончание), силов (основа) силовики - сил(корень), ов (суффикс), ик(суффикс), и(окончание), силовик (основа)  усилить - у(приставка), сил (корень), и(суффикс), ть (окончание), усили(основа) усилительный - у (приставка), сил(корень), и суффикс,  тельн (суффикс), ый (окончание), усилительн(основа) сила - сил (корень), а(окончание), сил(основа)

  1) орфографическая    зоркость  – это   умение  замечать орфограммы, то есть те случаи при письме, где при едином произношении возможен выбор написания. для успешного формирования   умения  обнаруживать орфограммы необходимо:     - на самых ранних этапах обучения обеспечить разграничение детьми понятий звук и буква,  -  познакомить учащихся с признаками наиболее частотных орфограмм; .-    систематически тренировать школьников в нахождении орфограмм, предлагая для этого специальные . 2)