Объяснение:
Мальчики пришли в музей за час до
закрытия.
Расположение залов было известHO. Сначала отделы животного и растительного мира разных промыслов. Потом нужный им зал быта помещика. Здесь находится обстановка усадебного дома. Самая красивая мебель, обитая жёлтым атласом со сказочными птицами, высокие зеркала, статуэтки на изящной полке - украшение зала. Предвечерние лучи солнца пробиваются в окна сквозь складки занавесок. Темнели= небольшие картины, блестела= стеклянная посуда (однородные
сказуемые).
Генка остался в коридоре, чтобы в случае опасности предупредить товарища. В это время Миша исследовал бронзовую птицу. На ней должно находиться отверстие для ключа. Да где же оно? Мальчик ощупывает птичью голову, крылья_ _ (однородные Дополнения). Поиски результатов не дают. Тайна остаётся тайной. Миша негодует, он ненавидит неразрешённые вопросы. Теперь придётся отправиться домой ни с чем.
1. Её глаза были заплаканы. 2. Все мысли их были сосредоточены в это время на самих себе. 3. Особенно красивы поздней осенью ярко-жёлтые хризантемы. 4. Посредине поляны стояли красавицы-берёзки, небольшие ещё, в рост человека. 5. Деревья в садах так плотно склеены тьмою . 6. Уметь хорошо выражать свои мысли –важнейшее условие успеха. 7. Курганы в степи похожи на спелые арбузы.8. Труд для человека –это борьба с самим собой.9. Главный воспитатель любого человека –его жизненный опыт. 10. Один мальчик и две девочки–всего трое
Объяснение: Выделены грамматические основы
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос: