Изложение 4 класс ! в доме учителя всю зиму жила уточка.осенью её приволок с речки кот . уточка была ранена. учитель лечил уточку, и скоро её крылышко зажило .уточку назвали утя. учитель и утя привыкли друг другу. пришла весна.на реке появились полыньи.уточка заволновалась .она чаще стала взлетать, бегать, хлопать крыльями, проситься на волю однажды учитель позвал утю, посадил на ладонь, погладил по голове, шейке и спинке.он чувствовал, что пришла разлуза.учитель вынес утку на волю.махнул руками снизу вверх и сильно кинул. скоро уточка уже плавала в широкой полынье: то нырнёт, то вынырнет. -твоя весна пришла, утя! живи теперь воле! план 1.учитель и утя привыкли друг к другу. 2.уточка заволновалась. 3.пришла разлука. 4.живи теперь на воле напишите

  уточка жила у учителя всю зиму. осенью ее приволок кот. бедняжка был ранена. утя и учитель привыкли друг к другу. но наступила весна, появились полыньи, и птица  стала проситься на волю.   однажды учитель погладил  свою воспитанницу, поговорил с ней и отпустил. уточка в полынье то нырнет, то вынырнет. живи теперь на воле !  

ответ:

это обуславливается сменой поколений, разных эпох и времени. значения многих слов меняются, дополняются новыми значениями , а иногда и вовсе утрачивают свой смысл иногда через сто лет, а иногда всего через десять. еще они выходят из употребления тогда, когда предмета самого уже не существует или редко используется, веретено, коромысло и так далее, а новые предметы появляются и имеют популярность гаджеты, скутеры, электромобили. технологии идут вперед, старое остаётся в прошлом, поэтому и слова меняются с течением времени. успехов!

объяснение:

ответ:

объяснение:

садится

сад корень

и суффикс

ть глагольное окончание   или суффикс(это как вы изучаeтe в школe)

ся постфикс

вид - нeсов.вид.

ложиться

лож     корень,

и, ся     суффиксы,

ть         глагольное окончание   или суффикс(это как вы изучаeтe в школe)

вид - нeсов.вид

наливаeтся

на   префикс (приставка)

ли   корень

ва     суффикс

ет       окончание

ся   постфикс

вид - нeсов.вид.

как понять вид?

нужно посмотрeть на вопрос глагола

напримeр глагол: тянуть

вопрос: что дeлать?

значит нeсов. вид

глагол: потянуть

вопрос: что сдeлать?

значит сов. вид

в сов.вид вопрос у глагола имeeт приставку с т.e. вопросы: что сдeлать? что сдeлаeт? и т.д.

в нeсов. вид вопрос у глагола нe имeeт приставку с т.e. вопросы: что дeлать? что дeлаeт? и т.д.