Придумайте предложение со словами смотрят слышит видят зависит ненавидят вертит держат дышит терпит обидят

Перекрестился Жилин, подхватил замок на калодке и идет, ногу волоча, по узнанной дороге. Прямо идти верст 8, а успеть бы дойти до лесу, перед тем как месяц взойдет. Перешел он речку, Пошел лощиной, а все светлее. Ползет под гору а месяц к нему подбирается. Светло совсем, как днем. На деревьях ласточки нужны. А жилин все в тени держится. Спешит, а меяц все быстрее приближается. Подойдя к лесу, месяц уже из-загор выбрался. Тихо, светло, а вокруг будто все вымерло. Только речка журчит. Отдохнул Жилин, съел лепешку, и принялся камнем колодку сбивать. а дальше как в тексте

Объяснение:

Задание. Прочитайте внимательно текст и дайте развернутые ответы на вопросы.

Врачи играют большую роль в жизни человека. Они появиться на свет малышам, оказывают медицинскую больным людям, назначают лечение выздороветь и оставаться здоровыми. А в сложных ситуациях дают шанс на жизнь. Люди в белых халатах определяют и не допускают различные заболевания, защищают нас от болезней и эпидемий. Профессия врача - это не лёгкая, а сложная и интересная, самоотверженная и ответственная профессия.

История этой профессии берёт начало со времён, когда люди стали объединяться в общины. Древнегреческий врач Гиппократ определил принципы здорового образа жизни и моральные нормы поведения врача. Врач – специалист, который распознаёт, предупреждает и лечит болезни. Доктора посвящают свою жизнь сохранению и укреплению здоровья людей.

1. Выпишите из текста примеры, которые будут являться синонимами к слову врач. Объясните, для чего, с какой целью автор использует ряд синонимов в этом тексте. ( )

2.Выпиши из текста антонимы. ( )

3Составь и запиши словосочетания со многозначными словами история, образ. В словосочетаниях дать два значения этих слов. ( )

4.Во втором предложении найди однородные члены предложения. Определи, какой это член предложения, составь схему однородных членов предложения.( )

5.Составь по тексту 1тонкий вопрос, который будет отражать отношение к содержащейся в тексте информации. ( )

6.Составь по тексту 1 толстый вопрос, который будет отражать отношение к содержащейся в тексте информации.

Объяснение: