Исправь верно ли указанны грамматические признаки слов! (зачеркни ошибку и напиши сверху правильно! ) а короче просто напиши правильно! (к) тёплым(пирожкам)-тёплый, имя прил., 1 скл., м.р., мн, ч, т.п (пирожки)остываю-остывать, глагол, 2 спр, наст.вр., 2 л., мн.ч. умоляю!

(Пирожки)остывают-остывать,глагол,1 спр,наст.вр.,3 л.,мн.ч.

(к) тёплым(пирожкам)-тёплый,имя прил.,2  скл.,м.р.,мн,ч,Д.п

117 слов считая букву И

Самый лучший вариант школьных каникул это отдых в летнем лагере, так как именно там ты можешь узнать много нового и если ты очень скромный и стесняешься общаться, то именно там Языковой барьер исчезнет раз и навсегда.

Во-первых, лагерь может быть либо на Курортной зоне, либо он может также быть и Пришкольным, ведь и там и там могут проходить различные интересные и увлекательные Программы, где можно со всеми пообщаться.

Во-вторых, в каждом лагере ребята ходят на различные Экскурсии, где познают очень много нового, интересного, что также приводит к раскрепощению и общению.

Таким образом, летние лагеря ребятам не только отдохнуть но и научиться правильно разговаривать и общаться с окружающими. Чем более ты общительный, тем больше у тебя будет друзей.

Читая текст, в  котором есть союзные и бессоюзные сложные предложения, сразу же возникают два вопроса. Во-первых, если сходство у этих предложений? И если есть, то в чём оно заключается?  И те, и другие предложения состоят, как правило, из нескольких простых: двух, трех, а возможно, и более. Вот, например, у А.С.Пушкина:

Блестя на солнце, снег лежит;

Прозрачный лес один чернеет,

И ель сквозь иней зеленеет,

И речка подо льдом блестит.

 Сразу четыре предложения в одном сложном.

Во-вторых, а в чем различие между союзными и бессоюзными предложениями?  Оказывается, в средствах связи. В зависимости от них предложения делятся на союзные, к которым относятся сложносочиненные и сложноподчиненные предложения, и бессоюзные.

В бессоюзных предложениях простые связываются только при интонации (Но знаешь: не велеть ли в санки//Кобылку бурую запречь?) , а в союзных - ещё  и при союзов или союзных слов (Дни поздней осени бранят обыкновенно,//Но мне она мила, читатель дорогой,//Красою тихою, блистающей смиренно.) И снова нам аргументы  из произведений А.С.Пушкина.

А вывод напрашивается такой: Чтобы умело строить сложные предложения и правильно ставить знаки препинания, надо хорошо знать их строение и значение всех видов сложных предложений.

.