Надо сделать в деепричастие сов.вида и несовнадо сделать в деепричастие сов.вида и несов.в показать бегать сделать жечь знать шить.в

Показать(сов.вид)-показывать(несов.вид)
бегать(несов.вид)-побежать(сов.вид)
сделать(сов.вид)-делать(несов.вид)
жечь(несов.вид)-сжечь(сов.вид)
знать(несов.вид)-узнать(сов.вид)
шить(несов.вид)-сшить(сов.вид)

Рассказ про Настю и умолкнувшую в её душе музыку произвёл на меня грустное впечатление .
Начало рассказа очень  радостное ,жизнеутверждающее.Несмотря на то ,что девочка заболела, мы видим ,как живёт её душа:"Сказочные 
звуки издавал этот волшебный ящик. Если играть широко и плавно, получалась музыка заходящего солнца. Прыгающие звуки — это озорник кот Пёсик. Настя увлекалась музыкаль­ными фантазиями, представляла себе разные картины, давала этим картинам названия: «Игрушки поссорились», «Кот Пёсик», «Мама ушла на работу»..
Душу свою поэтичную вкладывала девочка в музыку .
Но доктора отправили её в санаторий .Поначалу Настя и там "сочиняла "музыку в душе.Проснувшись однажды утром ,девочка увидела весёлую сойку за окном:
. Настя вдруг услышала в себе музыку, смутную мелодию... Ей показалось, будто она сама была этой сойкой! Ей хотелось крикнуть: «Я — сойка!» И потом весь день звучала музыка в Настиных ушах".
Автор показывает нам настоящую беду ,произошедшую с девочкой: лёгкие ей вылечили ,а музыкальную душу погубили .Нудные репетиции ,обслуживание маршей и мероприятий убило в Насте звучавшие раньше мелодии.
Унылым стал мир девочки,.исчезли  музыкальные фантазии ,ушла музыка. Она не живёт в мире ,заорганизованном и казённом .
Настя хорошо успевала в музыкальной школе ,"но никто уже не слышал её музыкальных фантазий, грустных мелодий, странных ак­кордов, изображающих грузовую машину, шалости котёнка и полёт сойки. Музыка, которая жила в её душе, смолкла навсегда"

1) Собака - друг человека. Это предложение лишнее, так как сказуемое выражено существительным, когда в остальных предложениях - глаголом. 2) Спешу на утреннюю пробежку. В этом предложении глагол в форме первого лица, в остальных трёх - третьего. 3) Посмотришь фильм позже, а сейчас займись делом. Остальные предложения являются пословицами. 4) Лёгкий ветерок. В остальных предложениях единственный главный член - сказуемое, здесь - подлежащее. 5) Вечереет. Это нераспространённое предложение, остальные - распространённые.