:морфологический разбор. -ослабевшие -заброшенные -застучат : синтаксический разбор предложения. гимназистка сидит в кресле, поджав ноги, и читает тургенева.

Ослабевшие - какие?- прич.
н.ф ослабевший
дейст.
сов., невозвр.
мн.ч, И.п.

заброшенные -' какие? - прич
н.ф заброшенный
страд.
сов., невозв.
мн. ч., и.п

Гимназиста ( одной чертой подчеркивай) сидит( двумя чертами) в кресле ( черточками), поджав ноги( эти два слова волнистой линией), и (в кружок обведи) читает( двумя чертами) Тургенева( черточками)
( Пов., невоскл., прост., двусос., распр., осл. прич. обор.)

ответ:«Что такое счастье?»

Счастье — это большое светлое чувство. Испытываем его в приятные праздничные моменты жизни. Например, день рождения, когда все тебя с утра поздравляют, дарят подарки. Но счастье это не только подарки. Счастлив человек, зная, что его любят. Его можно испытывать проводя весело время со своими друзьями. А также получив хорошую оценку в классе.

Можно быть счастливым не только получая что-то от других, но и делая приятное другим, самому. Каждый человек счастлив по-разному. Я думаю, счастье — это когда у меня большая, чистая дорога везения во всём. Я себя считаю счастливым потому, что у меня есть мама и папа. Человек счастлив, когда он не болеет. А ещё я счастлив, что хожу в школу, меня одевают и учат. У меня много друзей. Я дорожу их дружбой. Я хочу, чтобы все люди были счастливы на земле, и не болели. Я думаю, что это и есть настоящее счастье.

Объяснение: надеюсь

Я пока не могу сказать точно, чем буду заниматься, когда стану взрослым. Определиться с выбором профессии не так просто, как это может показаться. В детстве кажется, что нужно заниматься тем, что тебе нравится, добиваться в этом успехов и ни перед чем не останавливаться. Но во взрослой жизни всё немного по-другому: нужно оценивать свои желания и возможности, думать, куда поступать для получения нужного образования, и стараться занять более менее высокооплачиваемую должность.

Интересных профессий очень много. Возможно, я стану врачом и найду вакцину от самых коварных заболеваний. Или, пронзив космическое пространство, побываю в других мирах. А может быть займусь изучением таинственных уголков нашей планеты, или стану фермером. Вполне возможно также, что я стану учёным и найду новый источник энергии, или просто изобрету бытового робота, который заменит людям домработниц и будет выполнять множество других функций, например, готовить еду.

А пока я только учусь в четвёртом классе и мне совсем непросто сказать, кем я буду, когда вырасту. Но уже сейчас я отлично понимаю, что знания, полученные в школе, обязательно мне в моей взрослой жизни, когда я стану трудиться на пользу обществу.