Выбрать правильный вариант ответа первое предложение (1) когда в 1878 году в. м. васнецов поселился в москве, то древнюю эту столицу он воспринял как великое чудо шестое предложение (6) и подсознательно художник чувствовал, что всё, сделанное им раньше, ни больше ни меньше, как прелюдия к грядущей его работе, полной неясных тревог, торжества побед, горечи поражений. укажите, какое высказывание противоречит содержанию текста. 1) в.м. васнецов поселился в москве в 1878 году. 2) 2) древняя столица произвела на художника сильное впечатление. 3) в москве в душе художника так и не пробудились образцы детства. 4) в.м. васнецов родился на вятской земле. какой тип речи используется в тексте? 1) повествование 3) описание 2) повествование с элементами описания 4)рассуждение давайте верную морфологическую характеристику слову сделанное (предложение6) 1) имя прилагательное 2) действительное причастие настоящего времени 3) действительное причастие времени 4) страдательное причастие времени а4 укажите слово, правописание которого определяется правилом: «с полными причастиями при наличии зависимых слов или противопоставлений частица не пишется раздельно». 1) ( не)сломленный голодом 3) (не)ясных тревог 2) (не)ведомым проявлением 4) ( не)могли не пробудиться укажите вариант ответа, в котором правильно перечислены все слова , правописание которых соответствует правилу: «в полных страдательных причастиях , имеющих при себе приставку или зависимое слово, пишется две н». а. сделан…ое в. навеян….ые б. искон…о г. багрян….ых 1)аб 2)ав 3)аг 4)авг каким членом предложения является слово эту ( предложение1) ? 1) подлежащее 3) определение 2) дополнение 4) обстоятельством

1-  3
2 - 1
3 - 4
А4 - не сломленный голодом
5 -  2 (а, в,)
6 - 3

1. Пробирается (сказуемое, двумя чертами) медведь (подлежащее, одной чертой) сквозь лесной валежник.

2. Взлетел (сказуемое, двумя чертами) на клён пчелиный рой (подлежащее, одной чертой)

3. На гладкий мрамор и гранит ложится (сказуемое, двумя чертами) мягкий свет (подлежащее, одной чертой).  

4. Здесь вырабатывают (сказуемое, двумя чертами) ток могучие машины (подлежащее, одной чертой).  

5. Гонит (сказуемое, двумя чертами) ветер (подлежащее, одной чертой) огромные тучи.  

6. Луна (подлежащее, одной чертой) словно репа (подлежащее, одной чертой), а звёзды (подлежащее, одной чертой) – фасоль (подлежащее, одной чертой).

7. Какое счастье – уметь (сказуемое, двумя чертами) всё делать (сказуемое, двумя чертами)!  

8. Пустыня (подлежащее, одной чертой) – это жёлтое и голубое.  

9. Учить (сказуемое, двумя чертами) – ум точить (сказуемое, двумя чертами).  

10. Дорога (подлежащее, одной чертой), проложенная (сказуемое, двумя чертами) по льду озера, что асфальт.  

11. И взрослые (подлежащее, одной чертой), и дети (подлежащее, одной чертой) пришли (сказуемое, двумя чертами) на просмотр фильма.  

12. На картинах были изображены (сказуемое, двумя чертами) знакомые с детства вещи (подлежащее, одной чертой): стога сена, маленькие реки, одинокие берёзы, косматые дожди.  

13. Цветущие поля, сосновые рощи, лесные дали, папоротник в лесу, ручей в лесной чаще – всё это близко и дорого сердцу художника.  -

14. Всё лето в густой берёзовой листве кричат (сказуемое, двумя чертами) грачи (подлежащее, одной чертой), а потом смолкнут (сказуемое, двумя чертами), упадёт (сказуемое, двумя чертами) листва (подлежащее, одной чертой), и сквозь прутья проступит (сказуемое, двумя чертами) удивительно красивая тропинка (подлежащее, одной чертой), по которой дети (подлежащее, одной чертой) идут (сказуемое, двумя чертами) в школу.  

15. Как только мы (подлежащее, одной чертой) перевезли (сказуемое, двумя чертами) своё имущество, дождь (подлежащее, одной чертой) перестал (сказуемое, двумя чертами).  

16. Литературный язык, которым мы (подлежащее, одной чертой) пользуемся (сказуемое, двумя чертами), – это подлинно драгоценнейшее наследие, полученное нами от предшествующих поколений.

1. Пробирается (сказуемое, двумя чертами) медведь (подлежащее, одной чертой) сквозь лесной валежник.

2. Взлетел (сказуемое, двумя чертами) на клён пчелиный рой (подлежащее, одной чертой)

3. На гладкий мрамор и гранит ложится (сказуемое, двумя чертами) мягкий свет (подлежащее, одной чертой).  

4. Здесь вырабатывают (сказуемое, двумя чертами) ток могучие машины (подлежащее, одной чертой).  

5. Гонит (сказуемое, двумя чертами) ветер (подлежащее, одной чертой) огромные тучи.  

6. Луна (подлежащее, одной чертой) словно репа (подлежащее, одной чертой), а звёзды (подлежащее, одной чертой) – фасоль (подлежащее, одной чертой).

7. Какое счастье – уметь (сказуемое, двумя чертами) всё делать (сказуемое, двумя чертами)!  

8. Пустыня (подлежащее, одной чертой) – это жёлтое и голубое.  

9. Учить (сказуемое, двумя чертами) – ум точить (сказуемое, двумя чертами).  

10. Дорога (подлежащее, одной чертой), проложенная (сказуемое, двумя чертами) по льду озера, что асфальт.  

11. И взрослые (подлежащее, одной чертой), и дети (подлежащее, одной чертой) пришли (сказуемое, двумя чертами) на просмотр фильма.  

12. На картинах были изображены (сказуемое, двумя чертами) знакомые с детства вещи (подлежащее, одной чертой): стога сена, маленькие реки, одинокие берёзы, косматые дожди.  

13. Цветущие поля, сосновые рощи, лесные дали, папоротник в лесу, ручей в лесной чаще – всё это близко и дорого сердцу художника.  -

14. Всё лето в густой берёзовой листве кричат (сказуемое, двумя чертами) грачи (подлежащее, одной чертой), а потом смолкнут (сказуемое, двумя чертами), упадёт (сказуемое, двумя чертами) листва (подлежащее, одной чертой), и сквозь прутья проступит (сказуемое, двумя чертами) удивительно красивая тропинка (подлежащее, одной чертой), по которой дети (подлежащее, одной чертой) идут (сказуемое, двумя чертами) в школу.  

15. Как только мы (подлежащее, одной чертой) перевезли (сказуемое, двумя чертами) своё имущество, дождь (подлежащее, одной чертой) перестал (сказуемое, двумя чертами).  

16. Литературный язык, которым мы (подлежащее, одной чертой) пользуемся (сказуемое, двумя чертами), – это подлинно драгоценнейшее наследие, полученное нами от предшествующих поколений.