Напишите шуточный рассказ о том, что произошло бы в мире, если бы люди потеряли говорить

Я проснулся от странного ощущения , потому что меня кто - то будил но , совершенно ничего не говорил . Обычно , когда меня кто - то будит они говорят : Митя , вставай ! Но на этот раз было тихо . Я проснулся и увидел перед собой мою заплаканную маму . Она тихо двигала губами но ничего не говорила . Оказалось что я , папа и мама разучились говорить ! Вышли мы на улицу продуктов купить  с бумагами и ручками вышли , чтобы продавцам понятнее было прочитать чтобы продать нам продукты . Оказалось , что и продавец тоже разучился говорить ! Я быстро побежал к бабушке , чтобы посмотреть как дела проходят . Оказывается , что бабушка - то тоже не умееть говорить теперь ! И вот так то и мы узнали что все люди разучились говорить . А на следующий денёк всё пошло по маслу !

А. В слове «прия́тели»: слогов—4 (при-я-те-ли), букв—8, звуков—9:

п →

[п] : согласный, парный глухой, парный твёрдый

р →

[р'] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий

и →

[и] : гласный

я →

[й'] : согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий

[а] : гласный

т →

[т'] : согласный, парный глухой, парный мягкий

е →

[и] : гласный

л →

[л'] : согласный, непарный звонкий, сонорный

Транскрипция слова: [взй’ирошывал]

в — [в] — согласный, звонкий парный, твёрдый (парный)

з — [з] — согласный, звонкий парный, твёрдый (парный)

ъ — не обозначает звука

е — [й’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий (непарный, всегда произносится мягко)

—

[и] — гласный, безударный

р — [р] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), твёрдый (парный)

о — [о] — гласный, ударный

ш — [ш] — согласный, глухой парный, твёрдый (непарный, всегда произноится твёрдо), шипящий

и — [ы] — гласный, безударный

в — [в] — согласный, звонкий парный, твёрдый (парный)

а — [а] — гласный, безударный

л — [л] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), твёрдый (парный)

В слове 11 букв и 11 звуков.

ви́д→[в'ит]

В слове «ви́д»: слогов—1 (вид), букв—3, звуков—3:

в →

[в'] : согласный, парный звонкий, сонорный, парный мягкий

и →

[и] : гласный

д →

[т] : согласный, парный глухой, парный твёрдый

Б.

Состав слова «любимую»: корень [люб] + суффикс [им] + окончание [ую]

Основа(ы) слова: любим

образования слова: суффиксальный

Состав слова «ценное»: корень [цен] + суффикс [н] + окончание [ое]

Основа(ы) слова: ценн

образования слова: суффиксальный

Часть речи: глагол

Состав слова:

о — приставка,

свобод — корень,

и, ть, ся — суффиксы,

нет окончания,

освободи + ся — основа слова.

Порядок морфемного разбора

1. Определите часть речи.

2. У изменяемого слова найдите окончание, формообразующий суффикс (если они есть) и определите их значение.

3. Укажите основу слова — часть слова без окончания и формообразующих суффиксов.

4. Выделите приставки (если они есть) , подбе­рите слова с другим корнем, но с этими же при­ставками.

5. Выделите словообразовательные суффиксы (если они есть) , подберите другие слова с теми же суффиксами.

6. Выделите корень.

7. Запишите графическую схему слова.