Используя слова речевоц ситуации составьте поздравления учителя с днем знаний

                                             С днём знаний
Поздравляю учителя с днём знаний! Желаю всего самого хорошего !!

Конкретные: город, дом, красавица, море, младенец, сани, заря, океан.

К этим существительным всегда можно подставить числительное: за семью морями; два младенца. Обозначают они конкретный предмет или явление, которое легко представить (напр. гроза).

Абстрактные: любовь, смелость, отвага, вкус, бег, труд, отдых, пение, время.

Как правило, у этих существительных нет множественного числа, и никакой конкретный объект, предмет они не обозначают.

Собирательные: толпа, юношество, отряд, армия, вороньё.

Здесь идет объединение чего-либо в группу, это всегда какое-то множество.

Обозначающие вещество: вода, горох, серебро, снег, аспирин, сок.

Обычно не имеют множественного числа, обозначают вещества как химические, так и в бытовом смысле (ср. кальций и тесто)

Конкретные-Артист ,архитектор, бинокль, дождь ,коллекция , тетрадь ,чернила .
Отвлеченные-артистичность , гордость ,  желание , отчаяние печаль , чернота , эгоизм 

Конкретными называются имена существительные, которые обозначают явления или предметы реальной действительности.Они могут сочетаться с количественными, порядковыми и собирательными числительными и образуют формы множественного числа. Например: мальчик — мальчики, два мальчика, второй мальчик.
Отвлечённые существительные имеют одну форму числа (только единственного или только мно­жественного) , не сочетаются с количественными числительными, но могут сочетаться со словами много, мало, сколько и т. п. Например: горе — много горя, мало горя. Сколько горя!