Как указать связь главных членов предложения с второстепенными? -( тетерева клевали березовые почки.)

Подлежайшее -тетерева Сказуемое-кливали кливали (что ?)почки почки (какие ?)березовые

Преображался неузнаваемо (преображался как? неузнаваемо) неузнаваемо это наречие тк обозначает меру (насколько), не изменется, относися к глаголу, роль обстоятельства.
2) высоко начинает желтеть и тд. ( начинает желтеть и тд. где? высоко) - наречие обозначает место действия, не изменяется, относится к гл., обстоятельство.
3) долго плыли  (плыли сколько? долго)  - долго это наречие, обозначает время, не изменятся, относится к глаголу. обстоятельство.
4) береги смолоду (когда? смолоду) - смолоду наречие, обозначает время. не измен, относ. к гл., обстоят.
5) сказал по-немецки (как? по-немецки) - по-немецки наречие. обозначает образ действия, не измен, к глаголу, обстоят.

Футбольный матч.
После школы мы с ребятами договорились сыграть в футбол. Наша команда играла против противоположного класса. Перед игрой девчонки из нашего класса придумали кричалки и на протяжении всего матча подбадривали нас.
Первый тайм окончен, счет 2:1 в нашу пользу, но мы все очень устали, и не знали, как играть дальше. Но девочки нам, они принесли нам много воды и другие футболки. Напившись и переодевшись в чистую, свежую одежду мы стали продолжать игру, и в итоге выиграли со счетом 5:3 ! После игры мы поблагодарили девочек и стали учить их играть в футбол, чтобы наша команда стала больше и сильней!