Прочитай, определи стиль речи. кому, где, в какой обстановке герой рассказывает о том, что с ним произошло? напиши, что ты понимаешь под чудом? используй сравнения. -знаете ли вы, что такое чудо? - спросила учительница. -я знаю! - крикнул костя. - летом я ходил с папой в поход. спали мы в палатке. однажды утром открыл я глаза, а передо мной - жёлтый одуванчик. стоит и качает мне головкой, будто здоровается. листья у него острые, зубчатые, а голова похожа на солнышко. листья у него острые, зубчатые, а голова похожа на солнышко. -какое же это чудо? - удивились . -чудо, - сказала учительница. - чудо это то, что в самых обыкновенных вещах мы открываем для себя что-то необыкновенное.

Стиль:разговорный,применения:диалог

Почему я жду летних каникул? на этот вопрос очень легко ответить.
Летом много возможностей чтоб съездить куда-нибудь за город. В этом году я поеду с родителями к своей бабушки на дачу. Как же я скучала по ней. она очень добрая и всегда дает конфеты ,делает пирожки и поет красивые песни. Да и на самой даче очень хорошо птички поют,пруд рядом,яркое солнышко и очень много друзей. Там утром мы собираемся с родными и друзьями на речку,приезжая делаем там мангал и шашлыки.пока папа все делает,мы купаемся и играем в волейбол. На даче много чем можно заняться. посадить цветы , загореть , покушать ягод. Дача это мое самое любимое место,где можно отдохнуть и не думать о школе. вот почему я люблю и жду летние каникулы

1.Однажды, наш класс писали контрольную работу по биологии.Не успела и глазом моргнуть, как скоро нам пришлось сдавать тетради.А я только выполнила половину заданий.
1(дополнительно). Моя мама решила сварить в турке кофе.Не успев моргнуть глазом,как кофе молниеносно выкипало из неё.
2. Из-за моей ссоры с подругой(другом), мы решили поговорить с глазу на глаз и разъяснить ситуацию.
     Ну а если фразы в которых использовать их можно,то держи:
Не успел(а) глазом моргнуть, а ты уже выполнил практически все задания по математике!
Нам надо поговорить с глазу на глаз и выяснить кое-что