Где в этих предложениях причастный оборот пока алмазов , пробовавший было возражать , но невыслушанный , отыскивал шляпку и кофточку. в общем, гарри во вторник не получил ничего а вот сова-сипуха невилла принесла ему маленький сверток, посланный бабушкой. недалеко от нас , в прибрежном овраге , спускавшемся из лесу к морю , быстро прыгала по каменистому ложу мелкая , прозрачная речка. такова была моя первая мысль когда я увидела лохматого кареглазого мальчика , припавшего румяной щекой к косяку минут пять тяжелого молчания , тоскливо нарушаемого хромым ходом будильника , давно знакомым и надоевшим. "дорога вилась передо мною между густыми кустами орешника, уже залитыми мраком". "дрожки прыгали по твёрдым корням столетних дубов и лип, беспрестанно пересекавшим глубокие продольные рытвины".

Пока Алмазов, пробовавший было возражать, но не выслушанный, отыскивал шляпку и кофточку, Вера быстро вдвигала ящики столов и комодов.

В общем, Гарри во вторник не получил ничего, а вот сова-сипуха Невилла принесла ему маленький сверток, посланный бабушкой.

Недалеко от нас, в прибрежном овраге, спускавшемся из лесу к морю, быстро прыгала по каменистому ложу мелкая, прозрачная речка.

Такова была моя первая мысль, когда я увидела лохматого кареглазого мальчика, припавшего румяной щекой к косяку.

минут пять тяжелого молчания, тоскливо нарушаемого хромым ходом будильника, давно знакомым и надоевшим.

Дорога вилась передо мною между густыми кустами орешника, уже залитыми мраком.

Дрожки прыгали по твёрдым корням столетних дубов и лип,  беспрестанно пересекавшим глубокие продольные рытвины.

Причастные обороты подчеркнуть ~

Всё лето я прожевал (прожИвал) у бабушки на даче. Там здорово!

Рядом течёт речка Каменка. Бабушка в ней поласкала (полОскала) бельё,  а я купался. Однажды я нырнул так надолго, что бабушка потом

меня здорово отругала. Сказала мне, что посидела (посЕдела) от испуга.

Как она могла посидеть (посЕдеть)? У неё и так волосы белые!

Со мной жил мой кот Кузя. Однажды мы с ним седели (сИдели) на

крылечке, и он увядал (увИдал) на дереве синичку. Тогда он спрыгнул

со ступенек и стал зализать (залЕзать) на дерево. Птичка взмахнула кры льями, а Кузя испугался и свалился. Он так жалобно мяукал, что

я подошёл и полоскал (полАскал) его.

Закончится учебный год, и я обязательно поеду на дачу  снова! !

Объяснение:

9. Какое сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?

1) люди имеют (предложение 2) - люди имеют возможность общаться, передавать

2) язык связан (предложение 3)

3) он является (предложение 3) - он является орудием

4) его считают (предложение 5) - его считают одним из языков

10. Укажите верную характеристику второго (2) предложения текста:

1. Сложносочиненное

2. Сложноподчиненное

3. Бессоюзное сложное

4. Сложное с бессоюзной и подчинительной связью

11. Укажите правильную морфологическую характеристику слова из предложения 2:

1) хорошо - краткое прилагательное - наречие

2) выражена - краткое страдательное причастие

3) чего - союз - местоимение

4) то есть - частица - союз

Объяснение: