Составить предложения с составным именным сказуемым с словами считаться другом, являться образцом, становиться

Он считался другом.Сказуемое- считался другом
Она являлась образцом для подражания. Сказуемое -являлась образцом
Он стал хорошим специалистом.Сказуемое - стал специалистом

ответ:1.Чужая речь передана при прямой речи в примере:

в)

2. Чужая речь передана при косвенной речи в примере:

а)

3. Чужая речь передана при цитат в примере:

б)

4. Расставьте знаки препинания.

Псари кричат ,Ахти ребята вор.

Пустился мой хитрец в переговоры и начал так ,Друзья к чему весь этот шум.

Приплыла к нему рыбка, с Чего тебе надобно старче.

Князь тихо на череп коня наступил и молвил ,Спи друг одинокий.

5. Преобразуйте прямую речь в косвенную. Расставьте знаки препинания.

   я не знаю тут сори

6. Найдите и исправьте ошибки при употреблении косвенной речи.

прости не знаю

7. Укажите неправильный цитирования:

а) А. Т.Твардовский писал «У каждого из нас свой Пушкин, остающийся одним из всех. Он входит в нашу жизнь в самом начале её и уже не покидает нас до конца».

Объяснение:

1. В этой сказке рассказывается о жестком хане, его сыне и умном пастухе Али.

2. Основную мысль сказки можно сформулировать так: умелым, находчивым и смелым трудности не страшны.

3. Ключевые слова сказки: жил хан, жестокий и злой, остался сын, охоту за дикими зверями, отправился один, едет за диким вепрем, не вернулся, ищите сына, залью глотку кипящим свинцом, нашли бедного юношу, пастух Али, всё знает и умеет, пришли за музыкальный инструмент, инструмент пел, как живой; ясно рассказала музыка о том, что случилось; весть о гибели, плеснуть свинцом на домбру жизнь ханским слугам, новый музыкальный инструмент - домбра.

4. Сказку можно озаглавить так: Находчивый Али.

5. В этой сказке утверждается мысль о том, что в любой трудной ситуации нужно не отчаиваться, а искать выход, пользуясь своим умом и находчивостью.