Составить маленькие тексты на основе данных предложений , конкретизируя их содержание . предложения должны быть соединены параллельной связью. образец: вечером резко похолодало . солнце скрылось в облаках и перестало согревать землю . дождь постепенно превращался в мокрый снег . усиливающийся северный ветер навевал тоску . 1) приближалась весна. 2)наконец буря утихла . 3)мой друг - остроумный человек . 4)зима стоит морозная . то что подчеркнуто это параллельная связь(наверное, я не знаю умоляю.мне к завтрашнему дню надо.

1)Приближалась весна. Все выше поднимается
солнце.  Снег подтаял,  посерел.  То   тут,  то там проглядывают проталинки.  Из  оттаявшей земли несмело    пробиваются  щетинки  зеленой  травы.
2)Но тут виднелась в дали буря . Через несколько минут она оказалась надо мной . Начал капать дождь , солнце закрыли серые тучи . Наконец буря утихла , вылезло солнышко,  а в небе заблестала радуга. . Защебетали птички .
3)Мой друг-остроумный человек.Он очень много знает,отгадывает задания с с подвохом.Я рад что у меня такой друг.Ведь он мне во всём.
4)Зима стоит морозная.В этот день мороз очень суров.Метель колет лицо так,что приходится укрываться.Мороз так и норовит попасть под одетый красный шарф.

Эту поездку мы задумали на одном из уроков краеведения, когда изучали охраняемые территории Волгоградской области. Яркие описания красот природы вдохновили нас увидеть их своими глазами. И вот ранним утром 14 мая я со своими учениками шестых классов отправилась в местечко Каменный брод, что находится в Ольховском районе.

Дорога была интересной уже потому, что мы пересекли границы трех районов. в Михайловском мы видели бескрайние поля, во Фроловском наше внимание привлекли нефтяные буровые установки, а в Ольховском – меловые горы, будто покрытые снегом.

 Когда закончился асфальт и мы выехали на грунтовую дорогу, стало ясно, что скоро прибудем в назначенное место. Природа все больше менялась, становилась непохожей на нашу равнинную местность. В окне то справа, то слева показывались меловые горы так непривычные нашему глазу. Изумрудная зелень, голубое небо, редкие белые облака создавали ощущение нереальности. И вот мы у цели.

Программа поездки состояла из нескольких пунктов: посещение Белогорского Каменногорского монастыря, экскурсия в пещеры в меловых   горах, к целебным источникам, дубам-великанам.

Поездка произвела на меня неизгладимое впечатление, и я думаю, что они еще не раз там побывают, потому что в такие места хочется возвращаться вновь и вновь.

 

 

Эту поездку мы задумали на одном из уроков краеведения, когда изучали охраняемые территории Волгоградской области. Яркие описания красот природы вдохновили нас увидеть их своими глазами. И вот ранним утром 14 мая я со своими учениками шестых классов отправилась в местечко Каменный брод, что находится в Ольховском районе.

Дорога была интересной уже потому, что мы пересекли границы трех районов. в Михайловском мы видели бескрайние поля, во Фроловском наше внимание привлекли нефтяные буровые установки, а в Ольховском – меловые горы, будто покрытые снегом.

 Когда закончился асфальт и мы выехали на грунтовую дорогу, стало ясно, что скоро прибудем в назначенное место. Природа все больше менялась, становилась непохожей на нашу равнинную местность. В окне то справа, то слева показывались меловые горы так непривычные нашему глазу. Изумрудная зелень, голубое небо, редкие белые облака создавали ощущение нереальности. И вот мы у цели.

Программа поездки состояла из нескольких пунктов: посещение Белогорского Каменногорского монастыря, экскурсия в пещеры в меловых   горах, к целебным источникам, дубам-великанам.

Поездка произвела на меня неизгладимое впечатление, и я думаю, что они еще не раз там побывают, потому что в такие места хочется возвращаться вновь и вновь.