Проанализируйте данный текст с точки зрения содержания и формальных особенностей научного стиля элементарные группы слов могут объединяться в том или ином содержат, отношении, образуя тематические группы, семантические и лексические поля. например, все выражения понятия «радость» в данном языке составляют лексико-семантическое поле «радость». языковедческая с. стремится дать полное описание семантической системы отдельного языка в виде словаря-тезауруса. тезаурус наглядно демонстрирует, что в с. языка закреплены результаты отражения и познания объективного мира, достигнутые в общественной практике людей: например, понятия «быть», «иметь», «время», «форма», «содержание» и др., выработанные европейской культурой, в других культурах могут быть представлены иначе или отсутствовать. в языке американских индейцев хопи нет существительных типа «весна», «зима», «настоящее», «будущее», а соответствующие — но не тождественные — понятия в виде наречий «когда тепло» и т. п. «дождь» поименован как объект (субстанция) в индоевропейских языках, но как процесс (признак) в языке северо-американских индейцев хула, буквально — «он спускается». вместе с тем противопоставление субстанции («объекта») и признака («процесса», «действия» и т. д.) объективно и универсально — каждый язык проводит его как противопоставление «имени» и «глагола» особыми средствами и в рамках собственной системы. с. выявляет и изучает эти универсальные семантические категории.

  ч то я не понел сасвкавснвкамвсм аепимиапмтиенпсм кеачс каи смк аеив ампари ампнр апенпра мен по

А. Спиши текст, расставляя пропущенные буквы.

В. Выполни задание по тексту.

1) В середине знойного лета чудесный цветок распустил свой венчик. 2) До этого он был похож на травку, а теперь стал настоящим цветком. 3) Венчик у него был составлен из лепестков простого светлого цвета. 4) Он светился живым огнём, и его видно было даже в тёмную ночь. 5) Когда ветер налетал на пустырь, он касался цветка и уносил его запах в далёкие страны.

В1. Из 4) предложения выпиши слово, в котором букв больше, чем звуков.

ночь

В2. Из 2) предложения выпиши слово, в котором происходит оглушение.

похож

В3. В каком слове все согласные звуки звонкие? Выпиши его.

огонь

В4. Из 1), 2) предложения выпиши существительные с уменьшительно-ласкательным суффиксом.

венчик, травку

В5. Какая пара слов не является словосочетанием? Выпиши её.

он светился

В6. В каком словосочетании есть существительное 3-го склонения? Выпиши его.

ночь

В7. Выпиши из текста 2 слова с проверяемой орфограммой в корне. Рядом напиши проверочное слово.

в середине - средний; уносил - уносит

В8. Какие характеристики относятся к существительному в словосочетании в тёмную ночь?

• женского рода,

• нарицательное,

• 3-го склонения,

• в единственном числе,

В9. Какие характеристики относятся к прилагательному в словосочетании живым огнём?

• мужского рода,

• в единственном числе,

• в творительном падеже,

• нарицательное,

В10. Сколько грамматических основ в 5) предложении?

две

В11. Из предложения 4) выпиши прилагательное, выступающее в роли эпитета.

живым (огнем)

 

В художественном и публицистическом стилях речи широко используются изобразительно-выразительные средства. 
Так, например, эпитеты – красочные определения - делают речь яркой и выразительной. 
Метафоры – слова в переносном значении – придают речи образность. 
Риторический вопрос создаёт вопросно-ответную форму изложения и иллюзию диалога с читателем. (По данной теме надо найти выразительные средства в тексте и посмотреть ,какую роль они там играют) 
Без выразительных средств наша речь была бы убогой и невыразительной