50 выделите в тексте тезис: нет ничего прекрасней кустов шиповника! помните ли вы их, милый читатель? мой вопрос не слишком невежлив; ведь верно же, что многие и многие проходят мимо множества чудесных вещей, стоящих или двигающихся по пути. мимо деревьев, кустов, птиц, детских лиц, провожающих нас взглядом где-то на пороге красная узкая птичка вертится во все стороны на ветке - видим ли мы её? утка опрокидывается головой вперёд в воду - замечаем ли мы, как юмористично и обаятельно это движение, хохочем ли мы, оглядываемся ли, чтобы посмотреть, что с уткой? её нет! где она? она плывёт под подождите, она сейчас вынырнет! вынырнула, отшвырнув движением головы такую горсть сверкающих капель, что даже трудно подыскать для них метафору. вынырнув, она делает движения головой, чтобы стряхнуть воду, и кажется, будто она утирается после купания всем небом! как редко мы останавливаем внимание на мире! вот я и позволяю себе поэтому напомнить читателю о том, как красив шиповник. в тот день он показался мне особенно красивым. может быть, потому, что я несколько лет не встречал его на своем пути.

Как редко мы останавливаем ... красив шиповник.

8. Спишите, расставляя знаки препинания.

1. Музыка, без сомнения, делает человека добрее благороднее красивее. 
2. "К сожалению, есть люди которых хорошая музыка никак и ничем не увлекает и не волнует", - говорил Чайковский.
3. Неустанный труд, увлеченные занятия, большие мысли и глубокие чувства - одним словом все, чем живет человек, нашло отражение в музыке.
4. " ни одно другое искусство так настойчиво не вторгается в жизнь человека, как музыка", - писал Чайковский в письме к брату кажется в 1871 году.
5. Хотя рожок - простой музыкальный инструмент, играть на нем, однако, не простое занятие.
6. Знаете ли вы, например, что предком органа был… водяной насос?

Упражнение 9. Спишите, расставляя знаки препинания. Найдите вводные слова и определите их группу по значению.

1. Начался дождь, и я, БЕЗУСЛОВНО,  вымок до нитки. (уверенность)
2. Июнь, ВОЗМОЖНО,  будет теплым.(неуверенность)
3. Он, К УДИВЛЕНИЮ МОЕМУ, не рассердился, а рассмеялся. (различные чувства)
4. К СЧАСТЬЮ, в глубине леса блеснул свет и мы вышли на широкую поляну. (различные чувства. Запятая между простыми предложениями в составе сложно не ставится, так как общее вводное слово)
5. КАЖЕТСЯ, шепчут колосья друг другу: “Скучно нам слушать осеннюю вьюгу” (Н. Некрасов).(неуверенность)
6. Мы долго плутали по лесу, но грибов, К СОЖАЛЕНИЮ, не нашли.(различные чувства)

1. Начался дождь, и я безусловно вымок до нитки. - вводное слово: безусловно, группа по значению: Уверенность.

2. Июнь возможно будет теплым. - вводное слово: возможно, группа по значению: меньшая степень уверенности.

3. Он к удивлению моему не рассердился, а рассмеялся. - вводные слова: к удивлению, группа по значению: различные чувства.

4. К счастью в глубине леса блеснул свет, и мы вышли на широкую поляну. - вводное слово: к счастью, группа по значению: различные чувства.

5.  Кажется шепчут колосья друг другу: “Скучно нам слушать осеннюю вьюгу”. - вводное слово: кажется, группа по значению: меньшая степень уверенности.

6. Мы долго плутали по лесу, но грибов к сожалению не нашли. - вводное слово: к сожалению, группа по значению: различные чувства.

7. Говорят человек создан для счастья, как птица для полета.​ - вводное слово: говорят, группа по значению: источник сообщения.

Объяснение: