Кое-где при дороге попадается угрюмая ракита или молодая берёзка. морфологический разбор слов: попадается и угрюмая

попадается:

i. глагол. ракита (что делает? ) попадается, березка (что делает? ) попадается.

ii. начальная форма - попадаться, несов. вида, i спр., в ед. ч., в наст. вр., в 3-м л.

iii. ракита (что делает? ) попадается (сказуемое - подчеркиваешь двумя чертами), березка (что делает? ) попадается(тоже двумя чертами).

 

угрюмая:

i. угрюмая(ракита) - имя прилагательное.

ii. начальная форма - угрюмый; в ж. р., в им. п., в ед. ч.

iii. ракита (какая? ) - угрюмая(определение подчеркивать снизу волнистой линией).

Яхочу вас познакомить со своим другом юлием. мы дружим всего год , но за это время дружбы наши отношения стали настолько крепкими. что , заходя в класс, мы каждый раз ищем друг друга глазами. мы искренне верим что это дружба на всю жизнь. теперь я хочу немного рассказать о нём. когда он в первый раз вошёл в класс ровно год назад, мы не обратили на него особого внимания, ну, мол, новые ученики приходили к нам в школу и в том числе в наш класс довольно часто. а о том, что у него были способности по точным наукам, как и , мы не знали. потом мы начали на него обращать вниминия, обращаться за , я в том числе. друзей он и не пытался заводить был всегда и ходил всегда один, даже в столовой сидел за отдельным столом.однажды на перемене я к нему подошёл, решил с ним поговорить , спросить почему он такой грустный. на удивление он оказался искренним и интересным собеседником.так, день ото дня наша дружба крепла всё сильнее и сильнее. а всё таки жаль что мы через год заканчиваем школу, ведь я больше не увижу моих одноклассников и юлия.

Наталья никитична! - , яночка! чем могу ? - я хочу сдать книжки, которые прочитала. они мне больше не нужны. - так, посмотрим, что тут у ага, иван тургенев, “записки охотника” а вторая книга? - вот, возьмите. это книжка рассказов салтыкова-щедрина. нам их по школьной программе задавали читать. а “записки охотника” я взяла сама. - и как, понравилось тебе? - мне приятно читать тургенева. такое чувство, будто слышишь голос писателя, и он сам тебе читает вслух. вот как хорошо написано. а второй автор мне не понравился. у него манера едкая, что ли. - яна, ты хочешь взять еще какую-то книжку? - да, чуть не забыла! у вас есть “занимательная биология для детей”? - есть, конечно. вот она. автор-составитель л. мохина. тебе этот автор нужен? - а мне автор неважен. мне главное, чтобы интересно рассказывали! я беру эту книжку. - хорошо, записываем. ты помнишь, что должна нам еще одну книжку? - да, помню, “ мира”. но она мне пока нужна. мы проходим сейчас на уроках разные интересные темы, и они как раз есть в этой книжке. я даже доклад готовлю на следующий урок. - хорошо, яночка! до свидания, приходи еще! - конечно, обязательно приду! до свидания, наталья никитична!