1.почему обособляется удивитесь в предложении: вы, наверное, удивитесь, узнав, что древние люди вообще не умели говорить, хотя у них все для этого было: и достаточно развитый мозг, и органы речи. 2.почему стоит двоеточие: люди открыли величайший секрет языка: звуками можно не изображать, а обозначать предметы, чувства, действия.

1слово наверное, это вводное слово, его выделяют с двух сторон, а перед словом что всегда ставится запятая.

монолог городничего в комедии "Ревизор" Гоголя

"...Как я – нет, как я, старый дурак?

Выжил, глупый баран, из ума!..

Тридцать лет живу на службе; ни один купец,

ни подрядчик не мог провести; мошенников над

мошенниками обманывал, пройдох и плутов таких,

что весь свет готовы обворовать, поддевал на уду.

Трех губернаторов обманул!..

Что губернаторов! (махнул рукой) нечего и говорить

про губернаторов…

.

Обручился! Кукиш с маслом – вот тебе обручился!

Лезет мне в глаза с обрученьем!.. (В исступлении.)

Вот смотрите, смотрите, весь мир, все христианство,

все смотрите, как одурачен городничий!

Дурака ему, дурака, старому подлецу!

(Грозит самому себе кулаком.)

Эх ты, толстоносый! Сосульку, тряпку принял за важного

человека!

Вон он теперь по всей дороге заливает колокольчиком!

Разнесет по всему свету историю.

Мало того, что пойдешь в посмешище – найдется щелкопер,

бумагомарака, в комедию тебя вставит.

Вот что обидно!

Чина, звания не пощадит, и будут все скалить зубы и

бить в ладоши.

Чему смеетесь?

В настоящее время SMS-сообщения - коротенькие тексты, передаваемые с мобильных телефонов, особенно популярны среди молодёжи. При этом тексты этих сообщений характеризуются большим количеством сокращений, особым строением фраз, а также символикой, доступной лишь узкому кругу посвященных.

Язык SMS вошел в наш обиход, но он пока ещё мало изучен.

Цель нашей работы - найти некоторые особенности языка SMS, а также попытаться объяснить их причины.

Для достижения этой цели нам понадобится решить следующие задачи:

1:Собрать определенное количество SMS-сообщений.

2:Найти в них и описать особенности в соответствии с уровнями языка: фонетические, графические, словообразовательные, лексические, синтаксические.

3:Сделать вывод о языковом своеобразии и его возможных причинах.

Для решения поставленных задач мы использовали метод частичной выборки, материалом послужили 100 SMS-сообщений, собранных с телефонного опроса.

Объяснение:

не кратко но по другому не смогла объяснить