Вследующих сложноподчиненных предложениях замените союзные слова “что”, “где”, “куда”, “откуда”, союзным словом “который” . 1. телеспектакль выявил те общечеловеческие идеи, что интересны и для нашей сегодняшней жизни. 2. читателям было интресно узнать мнение специалистов по вопросам, что были затронуты в ходе дискуссии. 3. постарайтесь отнестись к человеку, что придет к вам, без предубеждения. 4. она не сводит глаз с дороги, что идет через рощу. 5. вот откуда они, голубые искры степи, что являются перед грозой. 6. мы расположились лагерем в лесу, на берегу большого озера, где было много рыбы. 7. дорога свернула ближе к лесу, откуда слабо потянуло сыростью. 8. гидростанция, куда приехала бригада, стояла посреди лесов.

телеспектакль выявил те общечеловеческие идеи, который интересен и для нашей сегодняшней жизни.  2. читателям было интресно узнать мнение специалистов по вопросам, которые были затронуты в ходе дискуссии.  3. постарайтесь отнестись к человеку, который придет к вам, без предубеждения.     4. она не сводит глаз с дороги,которая идет через рощу. 5. вот откуда они, голубые искры степи, которые являются перед грозой. 6. мы расположились лагерем в лесу, на берегу большого озера, в котором было много рыбы. 7. дорога свернула ближе к лесу, от которого  слабо потянуло сыростью. 8. гидростанция, куда приехала бригада,которая стояла посреди лесов.

в следующих сложноподчиненных предложениях замените союзные слова “что”, “где”, “куда”, “откуда”, союзным словом “который” . 1. телеспектакль выявил те общечеловеческие идеи, которые интересны и для нашей сегодняшней жизни. 2. читателям было интресно узнать мнение специалистов по вопросам, которые были затронуты в ходе дискуссии. 3. постарайтесь отнестись к человеку, который придет к вам, без предубеждения. 4. она не сводит глаз с дороги, которая идет через рощу. 5. вот откуда они, голубые искры степи, которые являются перед грозой. 6. мы расположились лагерем в лесу, на берегу большого озера, в котором было много рыбы. 7. дорога свернула ближе к лесу, от которого слабо потянуло сыростью. 8. гидростанция, на которую приехала бригада, стояла посреди лесов.

Ночь в лесу.морозно, хлопьями осыпается   серебряный иней. в   небе   горят яркие   звёзды.тихо, беззвучно кругом .но и зимней   ночью продолжается   жизнь в лесу. вот хрустнула   ветка — это пробежал под деревьями заяц-беляк. вот что-то страшно ухнуло : где-то закричал филин. завыли и замолчали волки.по   снегу пробегают лёгкие ласки, охотятся   хорьки, бесшумно пролетают   совы. уселся на   суку головастый   совёнок. он   один слышит и видит, как идёт в зимнем лесу скрытая   жизнь.

Стилистическая роль односоставных предложений достаточно обширна. односоставные личные предложения речи лаконизм, экспрессию, динамику, живые разговорные интонации, выносят на первый план действие, возможность избежать излишнего повторения местоимений, а обобщенно-личные предложения подчеркивают типичность обозначаемого, сообщению характер сентенции. использование в речи «самой пестрой» , по мнению в. в. бабайцевой, «и наиболее употребительной группы односоставных предложений» , безличных, позволяет дать выразительную характеристику и нравственного состояния человека, описать пейзаж, обстановку, где происходит событие, выразить различные оттенки – необходимости, возможности и т. д. , сделать повествование более лиричным. назывные предложения позволяют лаконично изобразить картины природы, внутреннее состояние героя; сосредоточив наше внимание на отдельных предметах, автор тем самым выделяет их из всей обстановки. эти детали представляются писателю, а вслед за ним и читателю особо важными. воссоздать картину в целом, а все лишнее, ненужное опускается.