образования имени существительного побережье.

Если я не ошибаюсь, то приставочный

Школьные Знания.com

Какой у тебя вопрос?

viptemnova

Выпишите предложения с обращениями, расставьте знаки препинания, обращения подчеркните.

1. Задание

Пропой-ка нам, соловушка, свою нежную и трогательную песенку ещё раз.(Подчеркнуть"соловушка" прямой линией.)

2. Задание

Куда, добрый молодец, путь держишь? (Подчеркиваем "добрый молодец").

3. Задание

нет ни одного

4. Задание

Куда ты, дорожка, меня завела? (подчеркнуть "дорожка")

5. Задание

Дети, сегодня будет концерт. (обращение "дети")

6. Задание

Сходи-ка ты,доченька, в магазин.

(обращ. "доченька" подчеркнуть)

Объяснение:

Сыромятникова использовала необычный прием – картина в картине. Она изобразила мальчиков, которые рассматривают таинственное полотно неизвестного художника.

На картине мальчики робко заглядывают в окно. Там они случайно замечают интересную картину. Один из них пристально всматривается в изображение, а другой – с любопытством рассматривает саму комнату. Ребята, словно в рамке, находятся в оконном проеме. А за их спинами стройные березки, которые кажутся волшебными.

Но больше всего поражает необычный выбор красок. Художница использовала в основном светло-зеленый цвет, но никакого отторжения картина не вызывает. Наоборот, она притягивает своей душевностью, добротой и элегантной простотой. А при взгляде на простой деревянный пол эти впечатления только усиливаются.

Мне очень понравилась эта картина. Кажется, что в ней нет ничего выдающегося, но взгляд невольно останавливается на отдельных деталях: на удобном кресле, на оставленных красках и на ромашках. Эти предметы по отдельности не несут большой смысловой нагрузки, но вместе они передают торжество простоты над напыщенностью и вычурностью.

Объяснение: