Встреча зимы. , гостья-зима! просим милости к нам песни севера петь по лесам и степям. есть раздолье у нас- где угодно гуляй; строй мосты по рекам и ковры расстилай. выпиши выделенные словосочетания, поставь к существительным вопросы. определи род и склонения этих существительных, подчеркни окончания. большими буквами это слова которые выделенные в книги

Петь(по кому? по чему?) по лесам(м.род, 2 скл., окончание -ам-)
Петь(по кому? по чему?) по степям(ж.род, 3 скл., окончание -ям-)
Строй(по кому? по чему? где?) по рекам(ж.род, 1 скл, окончание -ам-)

Типологическая классификация лексико- семантических соответствий по каждому по каждому из аспектов СТРОИТСЯ с учетом тождества лексических единиц и отражает снижение формального и семантического сходства двух лексических единиц (однородные сказуемые должны быть выражены глаголами одного времени) Практика в высшем учебном заведении проводится в соответствии с Законом Российской Федерации "О высшем и послевузовском профессиональном образовании", ПОЛОЖЕНИЕМ о порядке проведения практики студентами высшего учебного заведения на предприятиях, в учреждениях и организациях. ( не согласованность предлога с существительным)

Фразеологизм - это устойчивое сочетание слов, употребляемое в переносном смысле, которое является равным значению одного слова или целому предложению (бить баклуши=бездельничать, вешать лапшу на уши=лгать, зарубить себе на носу=запомнить).
В этих пяти предложениях фразеологизмов нет (отбить родную землю - отвоевать родную землю).
Дальше по тексту есть фразеологизмы:
(43)Берг работал как одержимый.
Работать как одержимый → "пахать"; взяться за работу с чувством энтузиазма, усердием,  полностью посвятить себя работе.