Составить 8 предложений 4 предложения со словосочетаниями - язык, матросский костюм, кавказские горы, тунгусский метеорит. 4 предложения со словосочетаниями -веский довод, тряская повозка, близкий путь, дерзкий взгляд.

Велик и могуч русский язык.
На Новый год маме сшила мне матросский костюм.
Летом я планирую посетить Кавказские горы.
Одним из экспонатов музея является Тунгусский метеорит.
Учитель привёл веский довод, объясняя  поставленную мне тройку.
В тряской повозке ехали дедушка с бабушкой.
Завтра мне предстоит близкий путь - дорога от дома до школы.
У орла дерзкий взгляд.

1)Не с глаголами пишется раздельно.
2)Глаголы совершенного вида образуются различными
1.С приставок:лететь-прилететь.
2.Заменой суффикса:кричать-крикнуть.
3.Изменением ударения:разрезать-ращрезать.
4.Заменой одного слова другим:говорить-сказать.
3.Настоящие:читает
время:читал
Будущее время:бедет читать
4.-бира-бер- Собирать-соберу
-тира-тер- Вытерать-вытер
-пира-пер- Запирать -запереть
-мира-мер- Умирать-умереть
-дира-дер- Отдирать-выдеру
-блиста-блест- Блистать-блестеть
-стира-стер- Стирать-стереть
-стила-стел. Расстилать-расстелю
5.Инфинитиф имеет суффиксы -ть. -ти
оканчивается на -чь.
6.-Тся пишется без мягкого знака. Пишется, отвечает на вопрос что делает.
-Ться пишется с мягким знаком.Хвалиться,отвечает на вопрос что делать.
7.Изъявительное наклонение это- действия,которые происхолят и будут происходить:пою,пел,буду петь.
8.Повелительное наклонение это-действия,которые кто-то заставляет или просит выполнить:пой,пойте.
9.Условное наклонение это- желаемые или возможные или определенных условиях действия:пел бы,спел бы.
10.1 спряжение имеют личные окончания:-ешь,-ет,-ем,-ете,-ут,(-ют,)
11.2спряжение имеют личные окончания -ишь,-ит,-им,-ите,-ат,(-ят,)
1)глаголы на -ить
(кромне брить,стелить)
2)на -еть:смотреть,видеть,обидеть,ненавидеть,терпеть,вертеть,зависеть;
3)на -ать слышать,дышать,держать,гнать.
12.Спряжение глаголов это так как изменяются слова.
13.Безличные глаголы-глаголы,которые обозначают действия,происходящие сами по себе,без действущего лица.
14.Переходные глаголы обозначают действие,которое переходит на другой предмет:люблю(что?) грозу (кого?)тебя.
Непереходные называют действие которое не переходит на другой предмет.
15.лечь-ложитесь
положить-положите
класть-кладите
ехать-ежайте
броситься-бросайтесь.

Деревянные стены и полы, окна без занавесок, пустые стены. Лучи солнца падают прямо на стол, освещая учебное пространство. Вместо парт - большой стол, вместо стульев -скамейки, небольшая самодельная доска-вот и все «богатство» класса. Именно у этой доски мы видим девочек, выполняющих задание учителя, который с надеждой смотрит на своих учениц и ждет от них правильный ответ. А девочки задумались и вот-вот ответят правильно. Одна из учениц наблюдает за своими одноклассницами и, скорее всего, знает правильный ответ. Ей бы подсказать, но она никак не решается Вместо формы у детей обычная крестьянская одежда, у некоторых девочек на голове вместо красивых бантиков-косынки. Ученица, напоминающая отличницу своим одноклассникам в выполнении заданий. Среди учеников в основном девочки. Все дети разного возраста. Видно, как старательно они выполняют задания, наклонившись над учебниками и тетрадями.