1) для чего нужны замены слов местоимениями? 2) сделайте вывод о роли лексического повтора в тексте. 3) для чего, по вашему мнению используются синонимы в текстах? 4) какова роль союзов в тексте? выручайте, !

1. Для того, чтобы избегать речевых ошибок. 
2. В тексте может употребляться лексический повтор, чтобы придать тексту выразительности и указать на главное.
3. Синонимы используются, чтобы наиболее полно описать тот или иной предмет/действие, выразить эмоции.
4. Роль союзов в том, чтобы соединять части предложений.

1) Предложение с составным числительным:
    Г) Человек ТРИДЦАТЬ ПЯТЬ мальчиков и девочек сидели в спортзале.

2) Предложение с порядковым числительным:
    С) На ТРЁХСОТОМ километре машина вышла из строя.

3) Словосочетание с дробным числительным:
    В) ОДНА ВТОРАЯ километра

4) Предложение с собирательным числительным:
    С) семеро зайчат

5) Подлежащее и сказуемое выражены числит. в предложении:
    С) Дважды два – четыре.

6) Склонение числительного 400:
    Д) изменяются обе части

7) С дробными числительными сочетаются существительные:
    Д) в форме родительного падежа

8) Местоимение – это часть речи, которая
    А) указывает на предмет, признаки и количество, но не называет их

9) Часть речи, которая указывает на предметы, признаки и количество, но не называет их:
     Д) местоимение

10) Личное местоимение в словосочетании:
      Д) грустить ОБО МНЕ

11) Возвратное местоимение в словосочетании:
      Г) гордиться СОБОЙ

12) Разряд местоимений, который не имеет И. п.:
      В) возвратное

13) Местоимение в Д. п. в словосочетании:
      С) подойти К НЕМУ

14) Относительное местоимение в предложении:
      В) КТО правдой живёт, добра наживёт.

15) Неопределённое местоимение в предложении:
       Д) За НЕСКОЛЬКО дней мы успели отдохнуть.

16) Отрицательное местоимение в предложении:
      Г) Он НИЧЕГО не сказал.

17) Часть речи, обозначающая действие предмета:
      Г) глагол

18) Словосочетание с глаголом 1-го спр.:
      А) шить платье (шьёт – ударное окончание)

19) Словосочетание с глаголом 2-го спр.:
      С) Дети ЛОВИЛИ рыбу. (н.ф. ловИть)

20) Предложение с разноспрягаемым глаголом:
       В) Чего ты ХОЧЕШЬ от меня?

21) Словосочетание с глаголом совершенного вида:
       Д) собрался в кино (что Сделал?)

22) Словосочетание с переходным глаголом:
      В) СЛУШАТЬ песню (В.п.)

23) Глагол, имеющий в неопределённой форме суффикс -ова-:
      Г) тренирУю

24) Возвратное причастие:
      Д) смеющийся

1. Первое и самое главное звено пищевой цепочки - это лесные растения с листьями, плодами, шишками. От них зависит жизнь всех лесных обитателей.(зависит жизнь - основа).

2. первое,главное, пищевой, называют(твёрдый)
    звено, зависит(мягкий).

                                     какое?
2 1.первое , самое < звено
                         какой?
     пищевой < цепочки (Р.п.)
                      какие?
     лесные < растения (И.п.)
                     каких?
    лесных < обитателей( Р.п.)
   
    зависят(что делают?)       не прожить(что делать?)
   
   лесные - без леса , жители - не прожить (родственные)
   
  3.3. с листьями, плодами, шишками(Т.п.)

4. травы, грибов лесные - безударный гласный
    год, друг - парны согласный.
    листьев - разделительный Ь

5. листья - гусеницы, улитки -синицы - ястребы, соколы.
    ягоды, грибы, трава,колоски, - мыши, зайцы - лисы, волки - рыси.
    шишки, грибы - белки - ласки, лисы, куницы - рыси