сам текст: лето - чудесное время года. долгие солнечные дни сменяют короткие теплые ночи. чаще всего стоит ясная погода, и бескрайнему синее небо простирается над головой. деревья пышно убраны в яркие зеленые одежды. под ними всюду рядом растет трава, усеянная цветастыми огоньками летних цветов - маков, колокольчиков, клевера, пижмы, ромашки, ноготков а над ними порхают бабочки и жужжат всякие муравьи.
лето украшает сады и огороды. спеют сочные вишни, за ними спешат абрикосы и персики. большие красные ягоды клубники клонятся низко к земле. постепенно «загорают» в лучах летнего солнца еще недавно зеленые помидорчики. то тут, то там на арках завязываются огурцы. цепкие колючие ветви ежевики сплошь усеяны сладкими темно-фиолетовыми, почти черными . и так повсюду - буйство цвета, праздник плодородия, приятное ощущение тепла и уюта.
в лета чудесный звонкий голос - это поют высоко в небе или скрытые в ветвях деревьев птицы - маэстро-соловей, утренний жаворонок, веселый болтун-воробей. а ближе к вечеру музыка лета меняется - вступает хор сверчков, который не смолкает до утра.и даже дождь летом - теплый и ласковый. под шатром низких туч воздух становится горячим. прохладный капли дождя смывают пыль сек дорог и листвы, чему после она заиграет еще более чистым изумрудным сиянием.лето - яркое, разноцветное июнь не похоже на август, и в июля есть чем порадовать глаз. высокое чистое небо, теплая прозрачная вода речек, спелые фрукты, насыщенные цвета вокруг нет на свете человека, который не любили бы лета! ответ на вопроспри одном слове "лето", я чувстую себя счастливым. мои хорошие, веселые, жизнерадостные воспоминания не мне усидеть на месте. я вспоминаю море, горячее солнце, вспоминаю как мы с друзьями играем в прятки, в догонялки. именно летом я в самые захватывающие приключение, путешествую в поисках чего-то нового. об этом времени года можно говорить бесконечно. именно воспоминания о теплом лете, делают мое настроение замечательным!
в чем эффективность научного способа добывания знаний? во-первых, наука расчленяет отраженный в сознании человека мир для специального исследования. во-вторых, наука представляет собой систему организованного и целенаправленного добывания нового знания. в-третьих, наука разрабатывает общие и частные методики исследования. в-четвертых, наука предусматривает доказательство истинности нового знания. наконец наука требует непросто нового, но высокопродуктивного нового знания о мире. следовательно, отдельные факты ее интересуют, с точки зрения выявления общей закономерности.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
выберем книгу,юлза и кровожадный мур! главные герои книги: юлзы и мур! мур-это большое необычное животное! после чего,превращается в человека,убивая своего отца! но юлза-же,не смотря что он чудище,и все его боятся,подружилась с ним! эта книга учит о том,что внишний вид это не главное в людях! мало,но и так =)