Подбери и запиши по два имени существительных к каждой схеме корень суфикс и оконьчание еньк ик ок тель ник ищ юшк чик оньк

ДочЕНЬКа , дождИК , котОК ( кот ) , учиТЕЛЬ , учеНИК , скукотИЩа , батЮШКа , батонЧИК , берёзОНЬКа . 
Рада

Начни с определения, допустим, в русском языке существует раздел, изучающий правила и нормы произношения звуков, их сочетаний и связанный с фонетикой (орфоепия). Существуют орфоепические нормы и правила произношения., правила произношения имеют длительную историю, они обозначились в основнх чертах в 1-ой половине XVIIв. как нормы московского говора, современные орфоэпические нормы достаточно демократичны, включают черты как московского, так и петербургского произношения. 
Литературное произношение-одно из важнейших показателей культурного уровня человека. Роль правильного произношения возрасла в наше время, потомучто устная публичная речь на конференциях, по радио и телевидению стала средством общения между тысячами и миллионами людей. Речь, звучащая является образцом для подрастающего поколения, ведь музыка и песни неотъемлемая часть их жизни. Нельзя допустить, чтобы для них образцовой стала неправильная речь, насыщенная ошибками. (это главная мысль0В заключении можно написать, что сейчас существует множество источникок изучени орфоэпии, например лингвистические словари, учебные пособия по культуре речи и т. д 
есть хороший сайт: грамота. ру

Не каждому человеку дано ощутить радость труда. Некоторые люди просто родились созерцателями, а не деятелями, и труд для них — обуза, отнимающая силы, время, съедающая силы. Другим не повезло: род деятельности, избранный ими, не соответствует склонностям, характеру, психологическим данным. Для них труд — мука, рабство, безнадежный плен без перспектив освобождения! Такие люди тянут лямку, кто покорно, кто озлобленно, только ради куска хлеба.  И все-таки, можно ли труд сделать мерилом величия человека? Человечества — наверняка. Все мы стоим на бесконечной, уходящей в глубь веков лестницы, где каждая ступенька — плод труда ремесленника, земледельца, ученого. От нашего отношения к труду, от того, как наше общество относится к рабочему человеку — все равно, каменщику, философу, повару, учителю, — зависит, продолжится ли эта лестница в будущее. Грустно думать, что пока мы только используем то, что придумано и сделано другими людьми в других странах, где давно узнали цену труду.