Сочинение на тему "портретная характеристика человека, который поразил ваше воображение своей внешностью"

Своей внешностью меня поразила моя троюродная сестра, которую я встретил(а) сравнительно недавно. Её зовут Алиса, ей 16 лет. Её лицо, доброе и милое, всегда светится радостью и излучает жизнерадостность. Черты его, женственные и мягкие, словно отражают ее спокойный нрав. Ггубокие голубо-серые глаза сразу привлекли моё внимание. За ними крылись гордая застенчивость и тихая задумчивость. Взгляд Алисы очень умный, хоть и кажется немного грустным. Пушистые черные ресницы, обрамляющие ее глаза, придают ее лицу еще большую нежность. Темно-коричневые густые брови также являются неотъмлемой частью ее милого лица. Они придают взгляду еще большую загадочность. Пухлые розовые губы сестры почти всегда выражают легкую добрую улыбку. На мягких щеках всегда розовеет бодрый румянец. У девушки очень красивая улыбка, а смех очень задорный и заводной, слыша его очень трудно не засмеяться в ответ. На лицо ее всегда спадают великолепные локоны густых русых вьющихся волос, которые обычно распущены, собраны в конский хвост или заплетены в красивую косу. Внешность моей сестры Алисы я считаю идеалом девичьей красоты, именно поэтому я решила описать ее вам.)

Если говорить о школе будущего, то нужно определить насколько это будет далекое будущее. думаю, что в ближайшие несколько лет вряд ли что-нибудь существенно изменится. но вот лет через пятьдесят школа может выглядеть так: новое здание из экологически чистых материалов, полностью на автономном тепло и энергообеспечении ( использованию солнечных и ветряных батарей). вокруг школы будет рекреационная зона, где ученики смогут отдыхать от занятий во время перемен: парк, в котором будут представлены различные виды растений для изучения на уроках биологии и спортивная площадка с тренажерами. в самом начале обучения с технологий будущего будут определяться таланты ученика, какие науки он сможет осилить лучше остальных. в зависимости от результатов будет составлен учебный план. конечно, каждый сможет выбрать себе дополнительные предметы, которые он хотел бы изучать. учебный процесс будет максимально автоматизирован, вместо кучи книг будут планшеты, школьная доска будет сенсорной и интерактивной. тетради все же, думаю, останутся, иначе люди разучатся писать. уроки физкультуры будут проводиться в тренажерном зале или бассейне с учетом индивидуальных особенностей каждого ученика. кроме этого, будут проводиться научные конференции, на которых ученики смогут рассказать о своих достижениях и почерпнуть новые идеи. думаю, в школе будущего также появятся новые предметы, например: социальное поведение, уроки милосердия, передовые технологии. питание учеников будет построено по принципу пользы для здоровья и индивидуальных предпочтений.

Андрей - существительный ( кто? )    начальная форма – андрей; 1)постоянные признаки: одушевленное, собственное, м. р., 2 склонение; 2) непостоянные признаки: и. п., единственное число.   3)  подлежащее. кофе - существительное ( что? )  начальная форма - кофе1)постоянные признаки: неодушевленное, нарицательное, м. р., несклоняемое существительное, единственное число; 2)непостоянные признаки: в. п. 3) дополнение  из чашки    чашки - существительное ( из чего? )  начальная форма - чашка  1)  постоянные признаки: неодушевленное, нарицательное, ж. р., 1 склонение; 2)непостоянные признаки: р. п., единственное число. обстоятельство .