Определите количество обособленных обстоятельств выраженных деепричастными оборотами : нельзя писать не познавая жизни не видя полей и лесов морей и рек не слыша свиста степных ветров не зная запахов родной земли. 5 4 2 3 6

На тему в чём же смысл жизни можно рассуждать очень много. Как мне кажется у каждого человека свой смысл жизни. Чтобы ответить на этот вопрос нужно выделить для себя, то что является самым главным в жизни. Это может быть семья, работа или дружба. Именно для меня главным в жизни является семья, родные и близкие. Ведь именно ради них человек готов на всё. Но люди не всегда понимают для чего они живут. Не которые люди не видя смысла жить могут погубить сами себя. Подведём итоги. Человек у которого нет смысла жизни, начинает не жить а существовать. Ведь он не понимает что смысл жизни может найти каждый. Даже самый бездушный человек.

Объяснение:

Когда будешь писать проверяй некоторые слова на ошибки.

1) Сообщить о постановкЕ пьесЫ. Говорить о пьесЕ и времени её постановкИ.
2) Быть на открытиИ выставкИ. Рассказать о выставкЕ и её открытиИ.
3) Присутствовать при беседЕ участникОВ экспедициИ. Обратиться к участникАМ экспедициИ с вопросом.
4) Подниматься по лестницЕ башнИ. Побывать в башнЕ крепостИ.
5) Подойти к окраинЕ деревнИ. Гостить в деревнЕ. 
6) Жить в гостиницЕ. Читать на верандЕ гостиницЫ. Уйти с верандЫ. 
7) Лечиться в амбулаториИ при больницЕ. Выписаться из больницЫ. 
8) Встретиться на лекциИ в музеЕ. Возвратиться с лекциИ.

1) Деревья в лёгком инеЕ.
2) Бродить по отмелИ , видеть: корабли на рейдЕ, вернуться из гаванИ.
3) Присутствовать на научной конференциИ, посвящённой современной живописИ и архитектурЕ. 
4) Рассказывать о трагедиИ и эпопеЕ.
5) Отметить в резолюциИ , постановлениИ и отчётЕ.