Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) войдя в дом, ему стало плохо от духоты. 2) гуляя по улице, перчатки были навсегда утеряны. 3) читая поэму, мы чувствуем силу каждого слова. 4) мы увидели крестьян, шедших домой. дайте объяснение

11.04.2013 сегодня день прошел неплохо. как и все другие люди я ходила в школу после уроков мы с друзьями гуляли ведь уже настала весна. и все таки день не был идеальным, меня обрызгали из лужи, оставшейся после вчерашнего дождика. 12.04.2013- нет худа без добра дождь.опять этот мерзкий дождь. сижу дома. пока. я таки решила выйти на улицу погулять. а что, мама была не против. вернулась я домой промокшая до нитки, но веселая. я встретилась с подругой и мы весело провели время. 13.04.2013 понедельник. не знаю, за что его не любят. на первом уроке я получила пять за устный ответ. на самом моем не любимом уроке меня не спросили. а когда я приехала домой, ко мне с. лаем выбежал щенок. оказалось они нашли его в подъезде.я с пятеркой и щенком. люблю понедельник

Орфографический словарь-это книга, где написано как правильно писать. а обращаемся к нему, когда не знаем как правильно написать слово. фразеологический словарь изучает устойчивые сочетания слов. в словаре иностранных слов приводится перечень слов иностранного происхождения, их толкования и иногда этимология. язык постоянно пополняется новыми словами. основной путь  обогащения словарного состава   —   образование слов различными способами от иных слов или основ.          слово, от которого образованно другое слово, называется    производящим,  а образованное от него слово   —    производным:                           петь    (производящее)    –   запеть    (производное)-это и называется словарь образование языка.орфоэпический  словарь  —  словарь, отражающий  орфоэпическую  норму,  то есть современное ему произношение и ударение