Определите падеж имён существительных в каждом словосочетаний и поставьте вопрос. пролетал над речкой. стояли вокруг полянки. гулял в парке. плывёт на лодке. погладила по шёрстке. поблёскивала в воздухе. покрывалось туманом. посеял на грядке. шишки ёлки. пронёсся по степи.

Пролетал над (чем?) речкой - т.п.
Стояли вокруг (чего?) полянки - р.п.
Гулял в (чем?) парке - п.п.
Плывет на (чем?) лодке - п.п.
Погладила по (чему?) шёрстке - д.п.
Поблёскивала в (чем?) воздухе - п.п.
Покрывалось (чем?) туманом - т.п.
Посеял на (чем?) грядке - п.п
Шишки (чего?) ёлки - р.п.
Пронёсся по (чему?) степи - д.п.

1.Я радовался тому, что она по-дружески относилась ко мне.

подл сказ, союз придаточная часть

2.Не стану уверять, что прекраснее Байкала нет ничего на свете.

сказ , союз прид

3.Корзинка, в которую девочка положила котенка, была небольшой.

подл, союзное слово прид , сказ

4.Чем ближе к югу, тем чаще встречались сторожевые вышки.

союз прид, союз сказ подл

5.Если не будет дождя, завтра мы пойдем за грибами.

союз прид, подл сказ

6.Посередине деревни, в которую мы вошли, был пруд густо заросший камышом.

(        ,  союз слово прид , сказ подл)

7.Плыли мы очень быстро, потому что в этих местах течение сильное.

сказ подл, союз слово прид

8.Солома была гнилая и рыхлая, так что волчица едва не провалилась.

подл сказ, союз прид

9.Бабушка не поняла того, что он сказал.

подл сказ , союз прид

10.Все, что полагалось в дорогу, было сложено в чемодан.​

подл, союз слово прид, сказ

Объяснение:

В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения:НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Укажите это слово.
2) бухгалтерОв (правильно - бухгАлтеров)

К какой языковой группе (ветви) относится русский язык?
2) Славянская

К какому функциональному стилю относится данный текст?

В статье анализируются традиционно изучаемые в России иностранные языки в контексте сложности их освоения. Автором используется метод рейтингования для выявления дидактических сложностей обучения тому или иному языку, согласно критериям, которые отражают лингвистический материал, являющейся основой содержания обучения любому языку по любой методике. Новизна статьи заключается в том, что данное сравнение показано на фоне проблемы выбора второго иностранного языка для изучения после того, как дополнительный язык стал осенью 2015 года обязательным предметом в нашей стране.
4) научный

Тест 16.

К какому функциональному стилю относится данный текст?

За ревностной тягой быть лучше кого-то скрывается ощущение себя хуже других и попытка доказать обратное. Пока ущемленное эго — ваш единственный стимул, вы будете жить наперегонки. Всегда будут те, кто лучше и у кого больше. Только цель жизни в том, чтобы быть, а не соперничать. Быть собой, а не лучше соседа.
«Только несчастный человек пытается доказывать, что он счастлив; только мертвый человек старается доказать, что он жив; только трус пытается доказать, что он храбрец. Только человек, знающий свою низменность, пытается доказать свое величие». — Ошо. (www.cluber.com. econet.ru)
3) публицистический

Укажите слово, где ударение поставлено неправильно.
1) арахИс (правильно - арАхис)

Цель художественного стиля языка 
3) Воздействие

Укажите слово, где ударение поставлено неправильно.
3) дАвнишний (правильно - давнИшний)

Укажите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.
1) повелевать

Укажите слово, где ударение поставлено неправильно.
1) хриcтиАнин (правильно - христианИн)

В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Укажите это слово.
2) сливОвый (правильно - слИвовый)

Укажите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.
1) выдергивать

Укажите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.
2) креслице

Характеристикой языкового знания не является.
4) Спонтанность