Напиши поздравительную открытку кроли

Желаю тебе счастья, радости и удачи,

ание в учебнике по чтению для 2 класса: У тебя есть любимое стихотворение о природе? Если пока нет, то отыщи его в учебнике. Подготовь выразительное чтение.
Это задание дано без комментариев со стороны учителя- просто выполнить и все.
За месяц до этого выучено стихотворение (как раз о природе) которое можно назвать любимым - рассказано раз эдак 50 - по всякому удобному случаю. Стихотворение как раз из этого учебника. Так вот это стихотворение рассказанное в качестве выполнения задания было оценено оценкой 2, так как его уже рассказывали. Учитель сказал: выучи любое другое. Ребенок недоумевает: так ведь это любимое, и оно из этого учебника

Продолжаю. 
Задание из рабочей тетради с печатной основой по русскому языку для 2 класса. В упражнении приведен отрывок, даже скорее самое начало сказки Г.Х. Андерсена "Старый уличный фонарь" , дальше задание "Подумай, что произошло в этот вечер... Запиши. 
Последнее предложение отрывка для тех кто не помнит этой сказки: Последний вечер торчал фонарь на своем столбе и чувствовал, что последний раз освещает улицу. 
Дети еще не знакомы с этой сказкой, задание предполагает пофантазировать. Так вот один из учеников пишет: потух он и все дела. И получает 2. 

История третья. Из той же тетради по русскому языку. 
приведу почти полный текст, что бы не потерять нить моих рассуждений.
Итак... 
У Кролика был день рождения. И близкие знакомые решили показать, что, когда надо, они тоже умеют себя вести!
-Привет, Кролик! - как можно простодушнее улыбнулась Лиса. - Как здоровье?
- Здравствуй, Лиса, - ответил кролик. - Здоровье в порядке.
зарядке, - подхватил Волк и дружески похлопал Кролика по плечу.
Все приветствовали Кролика и поздравляли, и только Удав молчал.
... И никто не догадался (даже обиженный Кролик), что Удав-то из вежливости язык проглотил.

Далее идет записка Удава:
Если у вас язык заплетается, то лучше держать язык за зубами, иначе потом будете корить себя: "Кто дернул меня за язык"

Далее задание - напиши поздравительную открытку Кролику.
Вот у меня сразу вопрос, те из детей которые буквально воспримут совет удава получат двойку. 

Резюмируя, хочу понять, что же это за метод обучения такой?
Выберете то что вам подходит больше, но если это не соответствует представлению (учителя в частности) о социальной приемлемости то получите 2 , то есть Павловские собачки живут и здравствуют. Вот только дети не всегда могут понять какой вариант понравиться.Tags: школа( Leave a comment )

Часть речи

Часть речи слова проводы — имя существительное.

Морфологические признаки

Начальная форма: проводы (именительный падеж единственного числа);

Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, 2-е склонение;

Непостоянные признаки: именительный падеж, множественное число.

Синтаксическая роль

Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.

Часть речи

Часть речи слова сзади — наречие.

Морфологические признаки

неизменяемое слово;

Синтаксическая роль

обстоятельство

сзади

Разбор 2

Часть речи

Часть речи слова сзади — предлог.

Морфологические признаки

неизменяемое слово, производный Синтаксическая роль

не является членом предложения.

Объяснение ИДЕАЛЬНЫЙ ОТВЕТ

ответ: Многие люди сейчас недоумевают, зачем помнить о Великой Отечественной войне. Когда я задал себе этот во то с легкостью нашел на него ответ. Мы должны знать, что такое война, чтобы у нас и в мыслях не возникало желания повторить, доказать что-то другим нациям с боевых действий. Война - это всегда страх, голод, потеря близких, смерть.

Помня о о Великой Отечественной войне, мы чтим память падших солдат, которые отдали свои жизни ради того, чтобы сегодня мы видели мирное небо над головой. Изучая историю, слушая о подвигах, мы учимся мужеству и отваге бравых солдат, воспитываем в своих сердцах любовь к Родине. Я искренне верю, что память нам избежать ошибок в будущем и сохранить мир на многие века.