Несколько недель назад со мной произошел интересный случай. Я шел в школу и увидел перед собой маленькое животное. Когда я подошел ближе, я понял, что это был котенок, который очень замерз и весь дрожит от холода. Я взял этого котенка и завернул в свою куртку, пошел с ним в школу. Честно говоря, я не хотел идти тогда в школу, так как у меня была двойка по литературе, и мне нужно было отвечать. Когда я пришел к учительнице, я увидел, что она была чем-то огорчена. Позже она сказала, что у нее потерялся котенок. Вскоре выяснилось, что это был тот самый котенок, которого я нашел. Я с удовольствием отдал его ей, и она поставила мне "5", сказав при этом то ты так великодушно поступил!". Меня это очень обрадовало. Я частенько вспоминаю этот случай...
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
в) Вставьте пропущенные буквы.
Пригрело солнце, растопило (расто́пит) снег. Хлопотунья (хло́поты) белка вылезла из гнезда (гнёзда). Выбрались из своих убежищ (суффикс -ИЩ) бобр и колючий ёжик (суффикс -ИК → ёжика).
а) Выпишите имена существительные в два столбика:
одушевлённые (кто?): хлопотунья, белка, бобр, ёжик.
неодушевлённые (что?): солнце, снег, гнезда, убежищ.
б) Сделайте звуко- буквенный анализ слова
ЁЖИК: 2 слога (ё-жик), ударение на 1-ом слоге; 4 буквы, 5 звуков.
ё [й'] - согласный, мягкий, звонкий, непарный;
[о] - гласный, ударный;
ж [ж] - согласный, непарн. твёрдый, парн. звонкий;
и [ы] - гласный, безударный;
к [к] - согласный, твёрдый, глухой, парный.