Запишите три предложения по схемам "п", -а

"Пойдем гулять?", - спросил у меня Коля.
"Нет, мне надо убраться в своей комнате", - ответил я угрюмо.
"Ну ладно", - сказал он мне коротко и повесил трубку

"вить, вить" - торопливо отвечаю ему
"папа, смотри! "-сказала Маша.
"поздравляю тебя мама! "- ответила дочка

От робости, молчаливости, излишней деревенской замкнутости, а главное – от дикой тоски по дому, |не оставлявшей (прич.) во мне никаких (мест.)  желаний|(~~~), ни с кем (мест. с предл., _ _ _)
из ребят я тогда еще не сошелся (глаг., ═). Их ко мне тоже
не тянуло (глаг., ═), я оставался один, не понимая (деепр. ., _._._) и
|не выделяя (деепр.) из горького своего положения одиночества|(_._._): один – потому что здесь, а не дома (нар., _._._),
не в деревне (сущ. с предл. ., _._._), там у меня товарищей много.

 _

**Указанные в скобках части речи надписать;

   подчеркнуть слова соответственно.

Обороты подчеркнуть как один член предложения:

|не оставлявшей во мне никаких желаний| (~~~);

|не выделяя из горького своего положения одиночества| (_._._).

   Орфограммы на месте скобок и пропусков подчеркнуть одной чертой. 

От робости, молчаливости, излишней деревенской замкнутости, а главное – от дикой тоски по дому, /не оставлявшей (причастие) во мне никаких (местоим.) желаний/(~~~), ни с кем (местоим., _ _ _)  из ребят я тогда еще не сошелся (глагол, ═).
 Их ко мне тоже не тянуло (глагол, ═), я оставался один,
не понимая (дееприч., _._._) и /не выделяя (дееприч.) из горького своего положения одиночества/ (_._._): один - потому что здесь,
а не дома (наречие, _._._), не в деревне (сущ. с предл., _._._), там у меня товарищей много.
__
**Орфограммы (слитное и раздельное написание) подчеркнуть одной чертой.
/не оставлявшей во мне никаких желаний/ - прич. оборот, подчеркнуть непрерывной волнистой линией (~~~)
/не выделяя из горького своего положения одиночества/ - дееприч. оборот, подчеркнуть непрерывно (_._._)