Синтаксический разбор предложений : 1.в глубине широкой низины высятся два развесистых дерева. 2.мы будто слышим шелест травы, неясный лепет воды.

1.в глубине- обстоят.
широкой- оппедел.
низины- дополн.
высятся- сказуемое
два дерева- подлеж.
развесистых- опрелел.
2. мы- подлеж.
будто- обстоят.
слышим- сказуемое
шелест- дополнен.
травы- допол.
неясный- определ.
лепет воды- дополнение

1. То светило солнце, то шел дождь.

Союз: то...то - разделительный.

Грам. осн: солнце, дождь (что?)- подлеж., выражены сущ.; светило, шел (что делал?)- сказ., выражены глаг.

2. На горе то расстилался лес малахитового оттенка, то тянулись курчавые заросли, то блестели на солнце травянистые поляны.

Союз: то...то - разделит.

Основы: лес, заросли, поляны- подлеж., выражены сущ.; расстилался, тянулись, блестели- сказ., выражены глаг.

3. Разговор то смолкал, то возобновлялся с новой силой, и, будто слушая новости, речная волна лениво перебирала береговую гальку.

Союз: то...то - разделит.; и - соединительный.

Осн: разговор, волна- подлеж., выражены сущ.; смолкал, возобновлялся- однор. сказ.; перебирала- сказ., выражено глаг.

4. Тяжело складывались слова, да еще волнение мешало говорить.

Союз: да (=и) - соединит.

Осн: слова, волнение- подлеж., выражены сущ.; складывались, мешало- сказ., выражены глаг.

5. Я гашу лампу, и ночь начинает медленно светлеть.

Союз: и - соединит.

Осн: я- подлеж., выражено местоим.; ночь- подлеж., выражено сущ.; гашу, начинает, светлеть- сказ.

Схема: [–=], и [–=]

Характеристика: повествоват., невосклиц., двусост., распростр., сложное, ССП

6. Окна начинались от самого пола, а рамы были широки и круглы и состояли из мелких стекол.

Союз: а - противительный; и - соединит.

Осн: окна, рамы- подлеж., выражены сущ.; начинались, были, состояли- сказ., выражены глаг.

Схема: [–=], а [–(=) и (=)] скобки- круги, в которых однор. сказ.

Характеристика: повествоват., невосклиц., двусост., распростр., сложное, осложнено однор. сказуем., ССП

Записанные на бумаге слова могут выразить далеко не всё, что содержится в живой человеческой речи. Однако в распоряжении как пишущего, так и читающего есть не только слова, но и знаки препинания. Они более полно и точно выразить смысл письменной речи. Они твердо держат текст и не дают ему рассыпаться.

Известно, что без знаков препинания письменная речь не имеет смысла. Паустовский говорил: "Знаки препинания существуют, чтобы выделить мысль, привести слова в правильное соотношение и дать фразе легкость и правильное звучание". Знаки препинания дают возможность сказать в письменной речи гораздо больше, чем можно записать буквами. Они выразить различные смыслы слов и окрашивающие их чувства.