Найдите предложения, в которых допущены ошибки при употреблении деепричастий. а) проработав три месяца, отца перевели в пензу. б) закончив лекцию, преподаватель вышел из аудитории. в) слушая лекцию и законспектировав излагаемый материал, я всегда готовлюсь к следующему занятию. г) дойдя до реки, усталость овладела ими. д) проезжая мимо станции, я потерял шляпу. е) заканчивая чертеж, у меня сломался карандаш.

1) Зачем Вы ездили вчера на почту? ⇒ Мне нужно было забрать посылку

2) Зачем Вы ездили вчера к профессору? ⇒ Я хотел проделать с ним важную научную работу

3) Почему Вы не смогли пойти на концерт? ⇒ Я ходил в библиотеку, чтобы узнать информацию из книг для доклада

4) Вы были вчера у вашего друга? ⇒ Да, я подарил ему подарок.

5) Зачем вы ходили к начальнику факультета? ⇒ Я получил пригласительный билет к начальнику

6) Почему вы отказались выступать? ⇒ Я был на экзамене по физике

На упражнение №5 ты должна ответить сама

1.В повести А.С. Пушкина «ДубровскИЙ» изображены картины крепостного России.

2.В энциклопедии «ЖизнЬ замечательных людей» много интересных биографий.

3.В поэме «Руслан и Людмила» А.С. Пушкин широко использует фольклорные мотивы.

4.Монастырь стоял вдоль реки, на довольно высоком её берегу, отделявшем людей от города.

5.Для записи нот египтяне использовали иероглифы, обозначавшие небесные светила, и по ним позже уда-

лось датировать возникновение нотных символов у египтян.

6.Всё вокруг: лес, поле, журчащий ручей — было красиво необыкновенно трогательной красотой, так много

говорящей русскому сердцу

8. Вся дорога должна быть в поле зрения водителя, находящегося за рулём автомобиля.

9. Мне подарили книгу Л.Н.Толстого, опубликованную ещё при жизни писателя.

10. А. И. Куинджи  на картине «Березовая  роща» не использовавшимся до этого в русском пейзаже приёмом

создал образ возвышенного, сверкающего, лучезарного мира.