1. поставьте ударение. звонит, арбуз, добыча, договор, инструмент, столяр, щавель, августовский, безудержный, документ, приговор, паралич, магазин, двоюродный, мускулистый, , начался. 2. объясните значение каждого из паронимов, составьте словосочетание. буквальный – буквенный, единичный – единственный, эффектный – эффективный, водный – водянистый. 3. найдите и исправьте лексические ошибки. а) каковы ваши планы на будущее. б) в этом заплыве мы одержали поражение. в) но чтобы жертва её была действительна, она должна быть полной жертвой. 4. подберите к следующим словам синонимы – фразеологизмы (например: близко – рукой подать далеко, быстро, умный, много, мало, бездельничать, врать, говорить глупости, потерпеть неудачу, голодать, грустить, богато, темно, обмануть, болтать, вместе. 5. найдите ошибки в употреблении форм прилагательных и исправьте их: а) необходимо выбирать наиболее лучшие образцы товаров. б) она была тиха и спокойна. в) речь была более выразительна и интереснее, чем у других. г) во дворе были более старшие . д) ему необходимо более лучшие условия для занятий. ж) это была интереснейшая ситуация. з) подход к детям должен быть более гибче. и) нет ничего более худшего, чем предательство друзей. к) от этой поездки я получил более сильнейшее впечатление, чем раньше. л) мы готовили этот проект свыше более чем в течение двух месяцев.

Упражнение 1. Прочитайте, соблюдая интонацию однородности. Определите, какими членами предложения являются однородные члены в каждом предложении и как они между собой связаны. Начертите схемы 3, 7, 8-го предложений. 1) Внизу мерно и широко шумел прибой (Казаков). 2) То солнце спрячется, то светит слишком ярко (Крылов). 3) В вагоне электрички было тесно от рюкзаков и лыж и шумно (Казаков). 4) Поворчал он, да не посмел ослушаться (Короленко). 5) Голос слепого нищего был слаб и дрожал... (Горький).6) Она молода, изящна, любит жизнь... (Чехов). 7) Они медленно мимо бревенчатых глухих стен, изгородей и бань, вышли к обрыву над озером и сели на лавку под березой (Казаков). 8) Из Москвы поехал я на Калугу, Белев и Орел и сделал таким образом 200 верст лишних, зато увидел Ермолова (Пушкин).

Объяснение:

Назывные предложения

(выделены)

1) ЯрмАрка! В Симбирске ярмАрка! (Е. Евтушенко)  

2) Полутьма, затенёННая лампа, запАх и вкус лекарства.  

  Жар и боль головы. МечЕшься. Голоса. Всё пропало. (А. Цветаева)  

3) Александровский сад... Тенистость его, сырость, глубина. (А. Цветаева)  

4) Мамины рассказы! О чём? (А. Цветаева)  

5) Сибирь. Сибирь. И ветер в двери, как вестник бури у крыльца.

(М. Дудин)  

6) Когда лешего узнавали, он, бросаясь в кусты, с криком исчезал.  

В силу особенного уважения к лешему охотники, находившиеся в лесу, старались не шуметь и оставляли ему в укромных местах подарки.