Составить схему предложения с прямой речью 6 класс.а скворушка завистлив был, к несчастью, и думает : "постойте же, друзья, спою не хуже я и соловьиным ладом".

А: "Р".  А - слова автора, Р - реплика

Удачи!

(красная строка) Труд человека зимой очень тяжёлый.Даже у самого простого дворника много дел.Например если ты замечал когда шёл в школу то дорога был расчищена то это сделал дворник.
(2 красная строка) Но например есть люди помимо него ещё люди которые прокладывают маршрут для лыжников когда они хотят съехать с горы.Делают спецальные ограждения ищут место там где тебе и всем будет безопасно скатываться.Это тоже труд.Представь себя на его месте.
(3 красная строка) Труд человека можно перечислять бесконечно.Но его нужно и уважать!

Когда начались зимние каникулы,я нетерпеливо взяла свои коньки,которые мне купил папа,и отправилась с подругой на каток.Моя подруга очень хорошо умела кататься,а я на них кое-как стояла.
Надев коньки,я незамедлительно и решительно пошла ко льду.Бодрым шагом я наступила на лед,хотела уже оттолкнуться и поехать  вдогонку за подругой,как не тут-то было.При первом же шаге мои ноги начали запутываться,и я упала.Подруга,подъезжая,говорит:давай тебя подниму и поедем за руку.
Я соглашаясь поехала на своих двух.Я чувствовала как подо мной хрустит лед,как острые лезвия скользят,как моя нога в коньке болтается.Неверно,я тогда перенервничала.Подружка,с бодрым лицом ехала,и посматривала на меня.Я ехала с дрожью в коленках,и с ветром в лице.Где-то на 3 круге у меня замерзли ноги,и я попросила сходить со мной купить горячего чая.
Подруга,не отказываясь,пошла со мной.Мы быстро попили чай,и во мне проснулся бодрый дух,и забыв, что я не умею кататься встала лезвием на лед,и...поехала.Пусть не самой быстрой походкой,но поехала.
Подруга,иссякая на виражах,присматривалась к стойке где скамейки,думая ,что я там сижу.И тут она видит как я лечу на нее с большой скоростью и радостью в глазах.Мы падаем на лед,и роняем еще пару ребят за собой.Мы долго не могли встать,мы смеялись и хохотали.