Лед ледяной тишина белить белизна затишье белила подледный тихий беляк тихоня побелка потихоньку.записать однокоренные слова группами.подчеркнуть проверочные слова

1) Лед, ледяной, подледный
2) Тишина, затишье, тихий, тихоня, потихоньку
3) Белить, белизна, белила, беляк, побелка

1. Местоимения не называют предмет, а указывают на него
2.кто? что? чей? который? и другие
3. Подлежащим, сказуемым, дополнением, обстоятельством, определением
4. Местоимения изменяются по родам, числам и падежам
5. не свлоняются возвратное, указательные и определительные местоимения
6. возвратное
7. притяжательные, возвратное, относительные, вопросительные
9. портфель (чей?) его, поздравляли (кого?) его
11. с дефисом пишутся местоимения с суффиксами то, либо, нибудь
12. частицы не и ни пишутся раздельно, если между ними и местоимением есть предлог
13. усиляет отрицание
14. 9
15. Местоимения указывают на предмет, а так же заменяют существительные во избежание грамматических повторов

В последнее время много говорят об охране природы. Мы так загрязнили моря и реки, леса и степи, что стало страшно за будущие поколения. Что оставим в наследство будущему?
В школах ввели предмет экологию. На этих уроках мы говорим об окружающем мире, о том, как легко нарушить баланс в природе, а вот восстановить нарушенное очень сложно. Природа сама восстанавливается, но очень медленно, поэтому люди должны беречь и охранять тот мир, в котором живут.
Если мы отравим землю и воду, то будем дышать отравленным воздухом и питаться непригодной пищей. Люди станут перерождаться в уродов. Чтобы этого не случилось, надо беречь окружающую среду.
Если каждый человек будет соблюдать чистоту в своем дворе, в лесу, где гуляет, на предприятии, на котором работает, насколько изменится все вокруг! Я надеюсь, что люди одумаются, перестанут разрушать землю, на которой живут.