Прочитайте фрагмент из книги с.гейченко.какова основная мысль этого фрагмента? свою первую поэму-сказку "руслан и людмила" александр сергеевич начал писать, когда ему исполнилось всего семнадцать лет. в двадцать лет он её уже закончил. и вот более ста шестьдесяти лет наш путь в мир сказочных чудес начинается всегда в одном и том же месте-у лукоморья, где дуб зелёный. мы помним эти строки наизусть. 1.укажите порядковый и количественные числительные.

Основная мысль-первая поэма-сказка А.С.Пушкина. Именно с неё началась вся его дальнейшая карьера.

Год назад я ходила в цирк с подругой (мамой, бабушкой и т. д.). Сначала мы купили билеты, потом сходили в буфет и купили сладкую вату, а затем сфотографировались с тиграми Время пролетело незаметно, когда спохватились, оставалась всего минута до начала представления, и мы сломя голову побежали в зал. Погас свет, зажглись прожекторы- началось представление. Первыми на арену вышли гимнасты в блестящих купальниках, потом клоуны... Самое интересное выступление было (придумай сама, что тебе нравиться, и опиши что они делали) Мне очень понравилось в цирке! ИЛИ: Сегодня мы всем классом ходили в цирк на Цветном бульваре. Я не первый раз в цирке, но сегодня мне особенно понравилось. Идти с одноклассниками куда интереснее, чем с родителями. Мы развеселились еще по дороге. В цирк пришли довольные и счастливые. Представление было очень интересное. В первом отделении выступали акробаты, клоуны, жонглеры. А во втором отделении - дрессированные хищники. Ребята сидели, затаив дыхание. Удивительно, как это человеку удается подчинить себе диких животных? Мне особенно понравился тигр, который прыгал с тумбы на тумбу сквозь обруч, закрытый бумагой, а потом даже сквозь горящий обруч. Домой мы возвращались еще более веселые, обсуждая понравившиеся номера. Про сто напиши про животных клоунов как ты удивился!

НЕ ПИШЕТСЯ РАЗДЕЛЬНО С:
1. числительными ( не пятый, не семь)
2. с глаголами и деепричастиями (не писать, не глядя)
3.с краткими причастиями (не разгадано,не открыто)
4. с притяжательными прилагательными (не волчьий, не мамин)
5.со сравнительной степенью прилагательных ( не грустнее, не громче)
6. с местоимениями ( не твой, не он, не вы)
7. со словами через дефис ( не по-зимнему, не светло-голубой)
8. с категорией состояния( не добр,не прочь,не время)
9. со словами : пока не, ничуть не, нисколько не и т.д.
10. и если есть противопоставление с союзом а ,или есть зависимое слово. или если без не не употребляется. (неряха,непогода,ненавидеть)
а ни так же пишется раздельно ,если есть противопоставление или зависимое слово. или если слово после ни в род.падеже. ни разу, ни слова) ТАК КАК ТО ХО