Составьте с данными словами словосочетания, определите род имен существительных. картофель, тюль, вермишель, ковыль, артель, щелочь, залежь, аэрозоль, рояль, шинель, табель, апрель, полынь, шампунь, лебедь, отель, мозоль, прорубь, бандероль, недоросль, диагональ, толь, дуэль, студень, карусель, голень, акварель.

Картофель на грядке (мужской род), красивый тюль(м.ж.), варить вермишель (ж.р.), перистый ковыль(м.р.), добровольная артель(ж.р.), опасная щёлочь (ж.р.), тёплый апрель(м.р.), степная полынь(ж.р.), красивый лебедь (м.р.), жестокая дуэль (ж.р.), веселая карусель(ж.р.), новая акварель (ж.р.)

Держите : Как-то на классном часе Ира предложила: "Ребята, давайте в субботу класс уберем, вымоем парты и стены". Мы, конечно, согласились. И вот в субботу мы вымыли парты, учительский стол, стены и пол, в классе стало чисто. "Сядьте, ребята, - попросила Александра Федоровна, - вот мы убрали класс, сегодня у нас чисто, и я уверена, что завтра или послезавтра будет опять грязно. Надо что-то предпринять".
Александра Федоровна, давайте в классе плакаты повесим, чтобы ребята видели его и соблюдали чистоту" - предложил я. "А что, можно! - закричали ребята, - только кто напишет?" "Как это кто, я, конечно, предложил, значит, и делать сам буду, еще как будет, лучше некуда," - уверял я. "Делай ты, только чтобы плакат завтра был готов," - сказала учительница. 
Ну а я рад стараться. Пошел домой, взял кусок белой бумаги и старательно вывел тушью: "Соблюдайте чистоту!" Внизу заметку написал. Думаю: "Пойду завтра в школу, ребята меня хвалить будут, а Александра Федоровна скажет: "Молодец, Саша, молодец!" 
Спать я лег рано, у меня что-то голова сильно болела, а утром вскочил, посмотрел на часы, еще не было и 8-и. Подойдя к умывальнику, нехотя умылся, наспех позавтракал, надел новые клетчатые брюки, белую рубашку и черные ботинки. Взяв портфель, я отправился в школу, так как решил повесить плакат вовремя. Придя в класс, я поставил портфель около парты, взяв кисточку и клей, пошел вешать плакат. Напевая про себя веселую песенку, я приклеил его на стену и, чтобы плакат не отклеился, сильно прижал его руками, подняв голову вверх, с прекрасным настроением я пошел на улицу, до урока оставалось еще минут 30. 
Когда прозвенел звонок, я торопливо побежал в класс, думая, что товарищам очень понравилась моя работа, и они будут меня хвалить. Но около плаката толпились мои друзья: "Ну, как вам ребята моя…" - не успел я ничего сказать, так как на плакате увидел отпечатки своих рук. Ну уж этого я никак не мог ожидать. Все ребята на меня замахивались и кричали. Да вы сами знаете, что бывает в таких случаях. 

На теплую землю повалил.

Начальная форма: НА
Часть речи: предлог
Грамматика: 
Формы: на;

Начальная форма: ТЕПЛЫЙ
Часть речи: прилагательное
Грамматика: винительный падеж, единственное число, женский род, неодушевленное, одушевленное;

Начальная форма: ЗЕМЛЯ
Часть речи: существительное
Грамматика: винительный падеж, единственное число, женский род, неодушевленное;

Начальная форма: ПОВАЛИТЬ
Часть речи: глагол в личной форме
Грамматика: действительный залог, единственное число, мужской род, переходный время, совершенный вид.