Напишите предложения, расширив их сначала с деепричастного оборота. 1.мы вернулись домой. 2.мы постояли, стали копать дальше. 3. находили в списке фамилии своих знакомых. 4.мне стало грустно, и я долго ходил по дорожкам. 5.володя кричал на своих собак, и они мчались всё быстрее и быстрее. 6.за стеной журчит вода, кто-то бегает вверху, слышно, как вздрагивает пол.

отдохнув на природе, мы вернулись домой.

устав на жаре, мы постояли, стали копать дальше.

толпясь у доски объявлений, находили в списке фамилии своих знакомых.

мне стало грустно, и, задумавшись о случившемся, я долго ходил по дорожкам.

не зная, что сделать, володя кричал на своих собак, и они мчались все быстрее и быстрее

 

выливаясь за края ванны, за стеной журчит вода, кто-то сбегает сверху, слышно, как вздрагивает пол.

 

 

 

 

 

Жизнь (подл., сущ.) человека — чудо (сказ., сущ.) из чудес.  мои друзья (подл., сущ.) — загадка (сказ., сущ.) для меня.  жизнь (подл., сущ.) моя — железная дорога (сказ., вечное стремление (сказ., сущ.) вперед.  писательство (подл., сущ.) — призвание (сказ.,   ненависть (подл., сущ.) — сердца последний холод (сказ.,   мир (подл., сущ.) — это лес (сказ., в котором нет и двух одинаковых листочков.  краса (подл., сущ.) лица — глаза (сказ., краса (подл., сущ.) уст — слова (сказ., краса (подл., сущ.) слов — пословица (сказ.,   человек (подл., сущ.) есть украшение (сказ., сущ.) мира.  пушкин (подл., сущ.) есть явление (сказ., сущ.) чрезвычайное и, может быть, единственное явление (сказ., сущ.) языка.  уверенность (подл., сущ.) — самая могучая творческая сила (сказ.,   сонливый да ленивый (сонливый, ленивый — подл., сущ.) — два родных брата (два брата — сказ, числ. +  

  для начала выделите вопрос, на который вы хотите ответить своим текстом-рассуждением. можно рассказать об проблемы или биографии автора произведения, по которому вы пишете сочинение. обязательно обозначьте во вступлении к тексту тему рассуждения. 2далее можно переходить к самой проблеме. стоит сделать ее краткий пересказ. обязательно нужно изложить авторскую позицию, поддерживая ее выдержками из разных источников или текста произведения.затем вы должны высказать свое мнение по данной теме. желательно, чтобы оно было аргументировано. лучше два или три аргумента в поддержку своей позиции. при этом можно опираться не только на читательский, но и житейский опыт. сначала стоит выдвинуть тезис, затем подкрепить его аргументом. 3в заключении следует сделать вывод. он должен непосредственно отвечать на вопрос, который звучит в теме рассуждения.