Укажи падеж существительных. шла машина без шафёра, без приказа светофора. шла сама, куда не зная, шла машина заводная.

Машина- И.п
светфора,шафера-р.п

Машина(им.п),шафера(р.п),светофора(р.п),

Картина называется натюрмортом, потому что здесь изображены только неодушевленные предметы. Машков изобразил на первом плане ярко-розовую, спелую клубнику, черную и белую смородину, которая лежит на тарелке с синей каймой; белый с голубыми оттенками кувшин; банку, в которой стоят веточки смородины; поднос, на котором тоже лежит клубника.

Сочными, выразительными красками передал автор картины красоту ягод. Точно живыми видим мы ягоды малины, клубники. Светятся прозрачные ягоды белой смородины, а черной – блестят, словно омытые росой. Чиста и прозрачна вода в банке. В ней видны веточки смородины красно-коричневого цвета. Белый кувшин отливает голубизной.

На картине показано изобилие летней поры. Натюрморт пронизан солнечным теплом, светом, свежестью.

Чтобы написать такую картину, надо любить природу, понимать и уметь рассказывать о ней. Радуясь созданиям природы, Машков создал эту картину.

Однажды, в летний жаркий день я с мамой собрались на поляну за клубникой. Я взяла маленький белый кувшин, который мне подарила моя любимая бабушка. Мы с мамой нашли очень солнечную поляну, на которой было видимо, не видимо сочной и ароматной клубники. Я взяла свой кувшинк и принялась ее собирать. Ягода настолько была душистая, что так и хотелось ее съесть. Когда мама собрала своё лукошко, а я свой беленький кувшинк, тогда мы пошли домой. В следующей раз я обязательно пойду с мамой за клубникой, взяв собой мой беленький кувшинчик.